<p class="ql-block"> 2022年10月16日，由广西壮族自治区教育厅主办，南宁师范大学承办的2022年“国培计划”第二批自治区统筹项目——农村中小学骨干教师培训准时开班，我们相聚在南宁师范大学培训，向各位名师探讨学习。由于受到疫情的影响，我们的培训被中途中断，培训时间由2022.10.16—10.19，2022.12.17—2022.12.24。总共为期12天。</p><p class="ql-block"> 在此次培训当中，我收获了许多专业知识，开阔了自己的视野，对课程标准又有更深一步的理解。</p> 10月 <p class="ql-block"> 10月16日下午，由南宁二中欧区潜副校长给我们带来“学高为师，身正为范——再塑教师师德”主题讲座。以陶行知先生的故事引入。主要从：</p><p class="ql-block"> ①做一位有师德教师</p><p class="ql-block"> ②做一位守法的教师</p><p class="ql-block"> ③做一位有敬畏之心的教师</p><p class="ql-block"> ④做一位有成就感的教师</p><p class="ql-block">这4个方面分别进行了案例分析讲座。给我最大的感触就是，教育是帮助一个孩子，在未来生活当中更成功地寻找自己的幸福。教育是包容的，是容错的，鼓励冒尖也容许。</p> <p class="ql-block"> 10月17日，我们的培训进入了第2天的学习，此次由南宁师范大学杨明贵老师给我们带来了《初中生心理问题的识别和干预》讲座。杨老师通过讲解各种新闻案例，引述权威发言，给我们讲了识别与干预抑郁的必要性，我们都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 而后南宁师范大学的欧启忠教授给我们带来了《教师数字化转型与教师信息化教学创新》讲座，在本次讲座中悉知信息技术与教育相融合的用途，今后的教育发展和变革也逐渐会向互联网数字化转型。由此我们可知数字化教育改革在与时俱进，我们教师呢也应主动适应AI教育，提高自己的数字教学素养和数字教学技术的能力。</p><p class="ql-block"> 同时呢还给我们列举了非常多，可以运用在教育教学过程当中可以利用到的信息技术。</p> <p class="ql-block"> 进入培训第3天，南宁市教科所的李钧教老师为我们解读《新课标核心素养在初中地理教学中的有效落实》。为了全面提升初中地理教学，李老师首先从国家标准的新观念新目标告诉我们，要从学科立场走向教育立场去思考我们要为国家培养什么样的人，我们要以地理课程独特的育人价值观，在中国学生发展核心素养的人力协调观，综合思维，区域认知，地理实践力等知识内容的选择和组织上创新。</p><p class="ql-block"> 我们都深有感触，新课标核心素养地理课程不单是素质教育的要求，还是初中地理教学的根本任务，在李老师的本节课中，我们受益匪浅。在课后呢，我们也积极与李老师进行探讨。</p> 12月 <p class="ql-block"> 12月17日，岁月流转美好，在这个初冬沉淀疫情，无情人有情在经过差不多一个月的分离，我们又“国培”相遇，再次回到由南宁师范大学承办的2022年“国培计划”第2批自治区统筹项目——农村初中地理骨干教师培训的课堂。我们有幸邀请到华中师范大学教育学博士张胜前教授就“落实地理课程理念，实现高效地理课堂”给我们展开了精彩的讲座。从初中地理课标修订的背景、初中地理课标的新变化、初中地理高效课堂的实施策略三方面讲解。致力于将新课程标准理念落实到初中地理教学当中，打造高效优质课堂。让我们感触颇多，希望未来一线教师在接下来的教育教学工作当中继续深入研读课标，深耕教学，将新课标理念和精神落实到日常教学实践中，紧密结合课程目标，扎实开展教学工作。</p> <p class="ql-block"> 下午我们有幸聆听南宁三中中学高级教师，南宁学科带头人周代徐老师的讲座。周老师主要从教师的职业发展规划教学研究的设计，实施不同层次的课题申报不同主题的论文，写作不同层级的成果申报等5个方面与我们进行教育教学经验分享。在分享的过程当中呢，周老师也对老师们的疑问进行了耐心的解答。</p> <p class="ql-block"> 最后周老师与我们分享他自己的感想：我们深刻认识到谋生的具体规则，也许会发生变化，但是谋生的技能却永远不会过时，机会永远是留给有准备的人。鼓励教师在教育教学过程当中做好自己的规划，并且朝着自己的目标不断的努力。</p> <p class="ql-block"> 而后面每一位老师的分享，都让我学习到非常非常多的东西， 从跟学生的交流与沟通到教学设计的制作，再到对地理课程的解读。感觉是重新认识了我所熟悉的课本，而我也意识到，在今后的教学当中，我也会将这段学时间所学习到的知识运用到课堂当中，不忘初心，砥砺前行。</p><p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则虚。</p><p class="ql-block"> 教育教学的研究是教师专业成长的关键路径。在本次的学习当中呢，我认识到教师在教学过程当中，也是需要不断的进行学习和研究。获得学识才能够得到同行和学生的认可，实现自我突破，实现人生的晋升，也实现自己的乐趣。</p><p class="ql-block"> 在教育教学过程当中，只有明确了自己的方向，才能开始向前奔跑。而这一切都来源于教师对理论的探析、教学思路上的思考、对课标的研究、还有教学方法的学习。而在教学上面一定要做到的，就是把课标落实在教学当中，核心素养下要求培养学生的必备品格和关键能力，我们作为教师必须要从课程标准的角度具体真实的啊，把这些核心素养运用在教学过程当中，明确培养什么样的学生，怎么样培养学生这些问题进行教学。</p><p class="ql-block"> 在培训当中呢，我们也与许多老师留下了许多剪影……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿人：段梨琼</span></p>