<p class="ql-block"> 根据《2022-2023学年度定安县中小学青年教师课堂教学大赛活动方案》要求，雷鸣初级中学教导处制订了雷鸣初级中学初赛方案，组织青年教师开展微课比赛活动。我校共有11位青年教师，除了正在修产假的吴滨老师外，其余10位老师均参与了比赛。</p> <p class="ql-block"> 所有参赛教师积极认真对待，制作了精美的课件、录制微课，把这次活动作为自己素质提升的一大契机，均以饱满的精神投入到此次活动中。每一节微课，由科组长进行了针对性点评，对每一位参赛者肯定优点亮点，点拨存在的问题，提出改进的策略。</p><p class="ql-block"> 让我们一起领略一下他们的风采吧！</p> 微课展示 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（一） 王槐妙 地理科</span></p> <p class="ql-block">王槐妙老师的微课点评：</p><p class="ql-block"> 课件设计合理，教学设计简单明了，王老师通过生动的图片导入新课，明确学习主题，学习活动设计合理，善于激发学生主动学习，合作探究，勇于展示，引导学生正确认识天气的变化，紧围新课程，注重学科核心素养的培养，倡导学生过低碳环保的生活方式，人与自然和谐共处。不足的地方是设计缺少课堂巩固练习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">王槐妙老师《多变的天气》微课片段</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">(二) 李曼 物理科</span></p> <p class="ql-block">李曼老师微课评价：</p><p class="ql-block">1.李老师的教学目标明确，思维严密。教学设计合理，重点和难点突出。</p><p class="ql-block">2.李老师能从现实生活中的事例引入新课，使学生从熟悉的物理现象去理解力的概念，有利提高教学效果。</p><p class="ql-block">3.李老师在引入力概念时，能从多个探究活动中，帮助学生理解力的概念，使学生学习兴趣大大提高，同时也使学生的理解进一步的深化。</p><p class="ql-block">4.李老师在讲到力的相互作用时，用替代法分析，同学们很容易理解，利用磁铁的相互作用，从而推出任何两个物体之间的相互作用。</p><p class="ql-block">5.李老师从拉弓，举竿跳高，拉弯竹子等具体事例中分析力的作用效果，使学生从感性认识上升到理性认识，有效地提高教学效果。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">李曼老师《熟悉而陌生的力》微课片段</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（三）冯学波 历史科</span></p> <p class="ql-block">冯学波老师微课点评:</p><p class="ql-block"> 整节课的设计关注新课标学科核心素养要求，通过提问引入新课，引导学生认识新航路开辟的原因、经过、影响，充分启发学生对历史地图的学习，培育学生正确的历史观。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">冯学波老师《探寻新航路》微课片段</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（四）谭小勇 数学科</span></p> <p class="ql-block">谭小勇老师的微课点评:</p><p class="ql-block"> 设计的微课简洁易懂，教学重点突出，难点突破，各环节紧凑，教学中做到讲练结合，练习设计比较合理，由浅入深，教师讲解语速适当、清晰，讲解内容全面，学生容易掌握反比例函数图像的画法和性质。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（五）李雪 音乐科</span></p> <p class="ql-block">李雪老师：</p><p class="ql-block"> 教学内容设计上符合新课程标准要求，视频在规定的时间内，图文清晰稳定，符合大赛要求；</p><p class="ql-block"> 本作品以欣赏教学体现艺术教育为目的，教学目标明确，设计思路清晰，教师教学语言规范标准，声音洪亮，节奏感十足，富有感染力。如更能突出教学重难点及在课尾处有文字总结和作业安排，相信这个微课视频能更好符合学科、学生学习特点。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">李雪老师《秋》微课片段</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（六）尹黎明 美术科</span></p> <p class="ql-block">尹黎明老师微课点评：</p><p class="ql-block"> 尹老师的美术微课视频设计得很完整，简洁清晰，教学过程主线清晰，形象生动，突出学生学习特点，符合学生的认知规律，能突出学生的主体性以及教与学活动的有机结合，注重学生动脑动手能力的培养，促进了学生全面发展。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">尹黎明老师《有趣的文字》微课片段</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（七）叶星余 英语科</span></p> <p class="ql-block">叶星余老师微课点评:</p><p class="ql-block"> 叶星余老师微课内容是八年级第五模块第一单元，教学目标明确，课前先呈现教学目标让学生了解关注本节课重点，微课制做精美，听说结合，由易到难，层层递进。最后学以致用，对话操练拓展到实际生活中。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">叶星余老师《I wanted to see the Beijing Opera》微课片段</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（八）吴海丽 英语科</span></p> <p class="ql-block">吴海丽老师微课点评:</p><p class="ql-block"> 吴海丽老师微课内容主要呈现语法：一般将来时。教学目标明确，思路清晰，讲解有条理。从一般将来时常用时间到句子结构，最后到练习巩固。在句子和语境中学习，让学生更容易接受语法知识。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">吴海丽老师《一般将来时》微课片段</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（九）张恩豪 英语科</span></p> <p class="ql-block">张恩豪老师微课点评:</p><p class="ql-block"> 张恩豪老师微课内容是八年级上册第四模块第一单元，主要学习出行的交通方式词汇和形容词、副词的最高级。整堂课听力训练为主，图片教授生词让学生更容易接受。教师语音清晰，讲解清楚，还设计了微课任务单。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">张恩豪老师《He lives the farthest from school》微课片段</span></p> <p class="ql-block">（十）陈雅姿 英语科</p> <p class="ql-block">陈雅姿老师微课点评:</p><p class="ql-block"> 陈雅姿老师微课内容是七年级上册starter部分第模块第一单元的内容，微课制做精美、图文并茂。教师发音清晰、富有感染力。教学目标明确，听说为主，讲练结合，重难点突出。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">陈雅姿老师《 Unit 3 What's your favourite sport？》微课片段</span></p> <p class="ql-block"> 十位青年教师各具特色，他们将全新的教育理念渗透到赛课活动中，以灵活、直观、形象的教学手段，把精彩的微课活动展示得异彩纷呈。</p> 评比颁奖 <p class="ql-block"> 微课的评比，从课程设计与安排、表达与讲解、技术与规范、效果与评价五个方面进行评分，由各科组长共同评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，展现了我校青年教师较高的专业素养和教育教学能力，同时也为教师们提供了展示自己、相互交流的平台。</p><p class="ql-block"> 相信我校的青年教师们能够在今后的个人专业发展之路上走得更稳更远</p>