访红色遗迹扬红色精神

鲁玉丽

先烈的事迹如一颗鲜红的流星，留下的鲜红的星尾是革命先烈的热血，随时光渐渐消失的是他们的躯体，不可磨灭的是他们划过星空，留下的伟大的足迹。疫情当下，我们积极响应党的号召，虽然居家不出门，但我们依然活在书的海洋里，领略了书中一个个动人的故事。班班共读第43期，让我们共同开启红色阅读之旅。 一、红色故事简介 《小英雄雨来》是著名作家管桦的一部具有代表性的中篇小说，记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部，和日本鬼子斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。《闪闪的红星》，这是一部家喻户晓的优秀的儿童片，它以在30年代在中国革命的红色摇篮江西，一个叫柳溪的山村里，讲述着一个暂时还处在大土豪胡汉三的统治下的几十户贫苦人家里头所发生的故事。以一位年仅七岁的孩子——潘冬子为人物中心安排情节，设置矛盾，体现了主人公在党和前辈的教育、帮助下，逐渐成熟起来的过程。 二、导读引领，交流点拨三、幸福阅读之旅 《小英雄雨来》主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。 雨来第一次被抓，他是为什么被抓的？最后的结果怎样？赶快读一读令人胆战心惊的故事吧！阅读的时候注意感受雨来“小英雄”的形象哦！ 芦花村的小伙伴们也想参加八路军，他们模仿着八路军的样子往北行进去找八路军的勇敢精神，鼓舞着班级里的孩子们，他们也纷纷争做勇敢的爱国的好孩子。你瞧他们读得多认真，恨不得把每一字每一句都记在心里。此外，还在书中做了动作描写、语言描写、神态描写等批注，细细品味着英雄人物的优秀品质。 《闪闪红星》讲述了小主人公潘冬子，年仅七岁时就参加了抗日革命斗争。他的爸爸妈妈都是共产党员，后来，妈妈为了掩护群众被凶狠的敌人活活地烧死，小冬子却非常坚强勇敢，用自己的聪明才智帮助红军除掉了大汉奸胡汉三的故事。 阅读的时候，孩子们不仅能关注景色的描写(比如:冬子离开米店后看到了河水悠悠地流、早霞映在稻田里)，还关注到了人物的外貌描写，通过具体的事件来表现人物的性格品质(比如:对财主武玉堂的外貌描写，又通过武玉堂痛打潘冬子，将其打晕丢在河滩上等具体事件的叙述，读者感受到了财主武玉堂的残暴狠毒)。 孩子们一边认真地阅读，一边用心地去做导读单，有了导读单的引导，孩子们读书事半功倍，收获满满。就连小说中的环境描写他们也不肯放过呢！还积累描写了寒风刺骨，夕阳西下还乡河优美的语句呢！ 阅读文本，捕捉关键信息。孩子们在圈画之间，明白了冬子在姚姨父的教导下，终于对革命有了成熟的认识。解决了“什么是革命？为什么要革命？怎样革命？”等问题。 冬子知道胡汉三是一个阴险狡诈的人，就想尽一切办法，用火烧死胡汉三。让我们感受到了冬子聪明、勇敢、嫉恶如仇。没想到，胡汉三却被沈老板所救。没办法，冬子只能远离米店，一路北上找红军，足见他一心想除掉大汉奸胡汉三，为妈妈报仇的决心和毅力。 四、成果展示 同学们用自己的阅读方法来梳理读后的心得体会，以便帮助自己理解、掌握、记忆所读过的书。 勤劳是收获的基础，付出是得到的前提。世上没有不劳而获的事，只有争分夺秒的坚持才能荣获丰厚的果实。 读书好，读好书，好读书。 ———冰心 读书好，浸润智慧心田。好书能陪伴和引领人的一生。 读好书，坚定理想信念。红色书籍是值得细细咀嚼，慢慢消化，重复阅读的。书中的红色故事、经典传奇浓缩了我们党从小到大、由弱到强。 好读书，汲取奋进力量。时代的接力棒交到了我们这一代人手中。“少年强则国强，少年富则国富”，让我们的青少年通过阅读红色图书，树立为中华民族伟大复兴的远大理想，发扬革命先辈们那种勇于担当，不怕吃苦，敢于牺牲自我的精神，用知识来富国，用科技来强国，把祖国建设得更加繁荣昌盛。 正如泰戈尔所说:“要是童年的日子能够重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。”在此，我也多想回到那个青春年少的时代，好好在书的海洋里遨游一番，和作家聊天，和作品中的一景一物畅谈。细细品味知识的无穷魅力，感悟书中精彩的人生。