春风化雨润无声精研细磨育新人——潮泉中学道德与法治组参加2022互联网+培训学习总结

心有灵犀

为学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，深化新时代思政课改革创新，推动《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》落地实施，提升初中道德与法治教师专业水平，泰安市教育科学研究院于2022年12月26日组织全市思政课教师参加了山东省“互联网+教师专业发展”工程初中道德与法治省级工作坊在线培训活动。 　　我们潮泉中学政治组接到通知后，积极落实，认真组织，按照要求准时参加会议，其中范光磊老师身体不舒服，仍克服困难，坚持学习。会后我们交流总结，深入领会本次研讨会相关精神。 　　根据本次会议安排，本次在线培训活动包括项目式学习案例分享、主题讲座、课例展示、课例点评四部分。 　　根据会议安排，第一环节安排了三位老师的项目式学习的案例分享：济南燕山中学的吕霞老师通过了解父母知多少、体验父母承担责任、感恩父母行动在线、交换角色互谈感受四个环节，为我们分享了《我与父母换角色》的项目式学习案例；济南甸柳第一中学的陈心老师从项目背景、项目目标、驱动性问题、核心知识、项目流程、项目总体成效五个方面进行了《舌尖上的济南》项目成果展示；济南泉城中学的孔维琨老师从项目背景、驱动性问题、核心知识、预期成果、项目过程、目前进度等方面进行了《赴商量之约育现代公民》项目成果展示。 　　第二环节是山东大学附属中学的李建全老师的“核心素养时代的项目式学习”主题讲座。他从为什么开展项目式学习、如何设计与实施项目、反思与展望三个方面系统介绍了山大附中道德与法治学科项目式学习的探索与实践。同时在此基础上，李老师以“模拟全国人大项目”为例具体介绍了项目式学习案例的开发策略，让我们有了具体而直观的感受。 　　第三环节是三位老师进行的案例分享：滨州经济技术开发区第一中学李道强老师执教的《我为谁负责谁为我负责》；泰山学院附属中学刘振羽老师执教的《法律为我们护航》；济南燕山中学陆宜玲老师执教的《憧憬美好集体》。精彩的案例分享，让我们参会老师受益匪浅。 　　第四环节是课例点评。首先是青岛市崂山区第三中学的王爱娣老师对李道强老师的课进行了点评。王老师指出：李老师引导学生在情境中反思，注重发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作学习，不断反思交流。李老师引导学生用好教材，深度学习，读教材，用教材，理解核心观点，用好核心观点。同时要精心选择情境，讲好中国故事，用富有感染力的故事、图片、视频等，加强学生的政治认同。 其次是泰山学院附属中学的李欣老师从价值引领、课堂架构、课程资源、学生主体四个方面对刘振羽老师的课进行了点评。 最后是济南市历下区韶晖中学的张巍老师对陆宜玲老师的课进行了点评。张老师指出，陆老师坚持素养导向，将学生素养的培育的作为课程出发的落脚点。案例真实典型，结合教材解决问题，增强学生的政治认同、道德修养。用大概念串联大情境。板块间线索清晰，重难点突破水到渠成。坚持以评促学、以评促教，采用启发式、体验式、探究式等教学方式，引导学生思考，交流，坚持教师主导和学生主体建构相统一高效运用希沃技术激发学生学习兴趣。 　　通过学习，我们潮泉中学道德与法治教师都有了深刻的体会。首先，我们加强学习，坚定信念，坚守道德情操，强化政治自觉意识。在新时代的今天，我们思政课教师要做先进思想的领航者，做立德树人的践行者，做思政教学的改革者，牢记新时代背景下的使命与担当，不忘初心，不断前行。其次，积极开展专业研究，提升专业水平，强化学科自觉意识。结合二十大的新理念新战略，及时传播新思想新理论，真正发挥思想政治教育学科立德树人的政治与道德价值。在教学实践过程中，还应利用课程优势进行学科互鉴。最后，要善于观察发现问题，坚持问题导向，强化问题自觉意识。要上好思政课，不仅要研究教材教法，如项目化教学。还应当研究我们的学生，因势利导，教书育人，最终实现价值引领。同时我们应紧跟时代发展潮流，紧贴社会发展实际，将社会热点焦点问题及时纳入教学和实践教学之中，注重培养学生化解矛盾困惑的能力，启智润心、培根铸魂，指导学生学会用“中国话语”讲好“中国故事”。我们全体道德与法治教师要以“春雨润物细无声”的情怀引领学生成长，浸润学生心田，努力成长为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严，人格正的新时代好教师！