“疫”样时光，“云”上成长——滨州市“名师送教进乡村促均衡发展”滨城区第六小学数学教师参与培训纪实

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2022年12月27日上午，滨州市数学教研员谷翠翠老师组织各校教师参加滨州市小学“名师送教进乡村促均衡发展”暨第三期教研员线上培训活动。 　　本次活动紧紧围绕《小学数学课程标准》(2022年版)，深化线上教学研究，提升线上教学质量，推进强课提质行动走深落实，推动了城乡小学教育优质均衡发展。 　　数学活动专场的培训主要包括课例展示和专家报告两个环节。 《9加几》是20以内进位加法的第一课，教学中纪老师为激发学生学习兴趣紧密联系学生的生活实际，利用学生喜闻乐见的恐龙闯关游戏贯穿整个课堂，创设了学校运动会的情景，激发学生的学习欲望。为突破本课重难点，纪老师让学生在小组内交流，然后各组汇报，展示时让学生用小棒摆一摆，顺利得到了凑十法方法。总之，本节课充分体现了让学生在玩中学，学中玩的教学理念。 　　孙婷婷老师教研课《8加几》。这一内容属于20以内的进位加法，在日常的生活中有着广泛地运用，而且它是20以内退位减法和多位数计算的基础。因此，20以内的进位加法是进一步学习数学必须练好的基本功之一。《8加几》是本单元第二课时，教材编排大体分为以下三个层次：第一，以实际情境提供数学问题，引出解题方法（8加几），呈现多种算法；第二，让学生动手操作或观察，理解算理，掌握算法；第三，脱离实物，让学生思考算法，算出得数。教材在《8加几》的编排中，无论是例题还是练习设计，都体现了学生所要经历的实物操作—表象操作—符号操作的基本思维过程，遵循了儿童认知发展的基本规律。在体现算法多样化的同时，又突出算法最优化“凑十法”。 　　接着我们聆听了谷翠翠老师带来的专题报告。谷老师和大家交流了小学数学教学的想法和做法。第一个方面，立足核心素养，坚持目标导向，彰显铸魂育人。第二点，立足教学目标，创设问题情境，提升数感。第三点，立足真实生活，扩大课堂外延，促进知行合一，引领学生课前探究，课外实践，使教学从课堂拓展到学校、家庭和社区，最大限度的整合各种资源，拓宽践行渠道，丰富课程内涵，更好的促进学生全面发展。第四点，立足教学现状，创新线上教学模式，提高学习效益。 　　滨城区第六小学的小数老师们在教务处弭主任的带领下，共学共精进。认真听课做记录，学习优秀线上教学经验。 　　冬天不因落叶而褪色，教研不因疫情而止步。本次云端培训，如冬日暖阳，将会更好地引领我校小学数学课程向更深处漫朔。