【慧心五小•数学教研】线上研复习策略,云端创高效课堂——临沂市小学数学线上研讨会总结

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<p class="ql-block ql-indent-1">为切实提高线上复习课的效果,打造高效的复习课堂,探讨科学的复习方法,明确学习复习方向。临沂市教育科学研究院于2022年12月26日开展了临沂小数线上复习课研讨会,共同研讨线上期末复习的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议安排紧凑、有效,内容丰富、全面,会议日程如下:</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会前,齐鲁名师、山东省特级教师王永胜老师建议我们带着以下三个问题进行听课与学习:</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整个研讨会由十位教学成绩好、课堂扎实的优秀教师以线上教学的形式示范教学。活动最后由王永胜老师进行总结点评——《让复习课充满生长的力量》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王永胜老师的总结包括活动的特点、复习课目的、复习课策略、复习课类型和复习课理念五个方面,对十位老师的课进行了细致的点评,为我们的期末复习课带来诸多引导和思考。</p> 活动的特点 复习课的目的 复习课的策略 <p class="ql-block">我们一起来欣赏十位优秀老师的课堂内容。</p> 一、20以内加减法的复习课 <p class="ql-block ql-indent-1">一年级上册《 20以内的进位加法的整理与复习》由宋鸿慧老师讲解。宋老师上课时不断提醒同学们注意坐姿,表扬优秀同学,多采用鼓励性语言,注重培养孩子的课堂习惯和学习的积极性。整节课结构紧促,层层递进,结构完整,重难点突出,课堂氛围活跃。</p> 二、排队问题专项复习 <p class="ql-block ql-indent-1">郭珩老师为大家带来一年级上册《排队问题》。以通关的方式,激发学生复习学习的兴趣。在做练习题的过程中,鼓励学生通过不同的表达方式来解决问题。在做题的过程中,引导学生主动观察,找到做这类题目的小窍门。</p> 三、长方形正方形周长专项 <p class="ql-block ql-indent-1">兰山的梁绍美老师带来的三年级上册《长方形正方形的周长专项复习》。通过课前复习周长的计算公式,勾起学生的记忆,为课堂教学的顺利进行做好了铺垫。变式练习让学生对于周长计算的本质有了更深刻的体验,学生通过画图列算式,用数形结合的方式体会到解决问题的乐趣,加深了理解。</p> 四、大数的近似数 <p class="ql-block ql-indent-1">闫西彩老师执教的《大数的近似数》这节复习课,使学生进一步掌握了用“四舍五入”法求一个数的近似数的方法。在复习中闫老师采用边讲边练、理练结合的方式进行。在练习题的设计上,尽量做到形式多样,避免枯燥,以激发学生的学习兴趣为主。</p> 五、除数是两位数除法 <p class="ql-block ql-indent-1">《除数是两位数的除法整理与复习》由莒南县的孙钦娜老师讲授。孙老师从口算、笔算除法、商的变化规律三个板块进行复习,课伊始先梳理了简单的知识框架,又通过了每个知识点,总结方法,进一步完善框架,让学生在复习中既感受到每个“面”的内在联系又对每个“点”掌握的更加牢固。</p> 六、小数除法 <p class="ql-block ql-indent-1">平邑李烨苒老师带来的五上《小数除法》复习课,让老师们眼前一亮。课前通过一张免作业卡进行闯关游戏调动学生的积极性。师生总结计算的方法:一看二移三算,让学生对于计算变的更加得心应手。通过一个个的闯关游戏,让学生在生动有趣的环节中学有所得,学有所成,一步步进入深层次的学习。</p> 七、百分数解决问题 <p class="ql-block ql-indent-1">下午第一节课是由兰陵的刘堂丽老师带来的六上《百分数解决问题的整理和复习》。不断的进行题目的变化,让学生从变中寻找不变,紧扣住题目中的关键词,抓重点、突难点。看似同样的题目,却有不同的解决方法,让学生在题目的解决过程中,进入深层次的学习。</p> 八、用分数解决问题 <p class="ql-block ql-indent-1">郯城杨俊珍老师给我们带来六上《用分数(百分数)解决问题》复习课。学生在课堂上表现优异,分工明确,讲解清晰,这都与老师在平常上课的过程中的讲解训练有很大的关系。</p> 九、圆的周长和面积 <p class="ql-block ql-indent-1">沂水徐兴华老师带来六上《圆的周长和面积》复习课。通过出示射击靶的图片,激发学生思维,引出本节课所学知识。通过不断解决现实中的实际问题,让学生体会到数学在生活中的应用,能将面积跟周长进行一个合理的区分,并在这个过程中加深学生对于公式的理解与掌握。</p> 十、半圆的周长和面积对比 <p class="ql-block ql-indent-1">兰山杨婷婷老师的六上《半圆周长和面积对比练习》让我们对于线上复习课的整个流程有了更加清晰的认识。课前的准备提示完整、详细,并能让每组同学各自分工,明确各自的任务。课上通过对前置性作业的讲解,来对旧知识进行梳理。</p> 复习策略总结 <p class="ql-block ql-indent-1">最后,王永胜老师对所有的课堂呈现做策略总结,最终目的直接指向学生的能力培养。</p> 复习课的类型 <p class="ql-block ql-indent-1">复习课怎么上,王老师总结了以下四点:理、练、题、能,选好题、用好题、讲好题,把复习课扎实的进行下去,切实提升学生的能力。</p> 复习课的理念 <p class="ql-block ql-indent-1">上好复习课,要以“抓纲靠本”、“以生为本”为理念,做到读懂教材的同时,错题让学生自己找出来,错因让学生自己讲出来,错题让学生自己改出来,老师起到穿针引线的作用。</p> 老师们认真观摩 工整的记录与反思 <p class="ql-block ql-indent-1">研讨活动已落幕,求学而来,捆载而归。所有与会聆听的老师们将满怀收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">短短一天的学习,带给我们许多的反思和改进之处。在期末复习阶段,高效复习要以有计划有重点,在充分分析学情的基础上,有针对性复习,同时要关注学生的学习效果,做到有条不紊复习,按部就班地推进,让知识在学生头脑中更系统化、完整化,从而更好地应用知识,提高学习质量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信在老师们科学指导下,在同学们和家长的共同努カ下,最后的线上期末复习会更扎实,更高效!</p>

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