心守一抹暖阳，静待一树花开"——八四班班主任语文老师朱晓丽

文化鲁庄

朱晓丽，中小学二级教师。现任鲁庄镇第一初级中学八年级四班班主任，一直担任语文教学工作。自2020年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在鲁庄一中教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献,她以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实.……

　　24岁的年龄——既满怀天真，负载梦想，又裹挟迷茫。就这样，我在自己最美好的年纪懵懂而又坚定地加入了教师行列。

　　二四妙龄，芳华绝代，很多人早已在这个年龄段里谱就华章。霍去病18岁远击匈奴，建立赫赫功勋；辛弃疾二十一岁领兵抗金，显扬威名；鲁迅二十一岁东渡日本，许下铿锵誓言。他们是挺立潮头的豪杰，是匡扶社稷的英雄，是永远不落的星辰！然而成为教师后的我，每天来回于教室、寝室和食堂三点之间，遵循着钟摆一样的作息，这样的单调和平淡令我不时心生困惑：教师这份如此平凡的职业，真的是我之所求吗？

　　时间渐渐给了我答案。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律：夜晚，伴着漫天璀璨的繁星，我安顿他们惬意地睡去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大的追求与安慰。

　　然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，才能赋予他们怒放的生命。我相信：心守一抹暖阳,定会等来一树花开。

　　四年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任老师，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。还记得今年冬天一个星期二的上午，我班同学照例穿戴整齐的站在主席台下准备跑操。这时，我发现队伍里有一个女生本就身材瘦小，穿的又很单薄，两只小手捂住脸，并把脸深深地埋在衣服里面，仿佛不想让任何人看到她的脸。我走到她面前，轻轻地问她:“你怎么了，怎么穿的那么薄，冷不冷？”她抬起头，把手从脸上拿开，这时，我的心猛地紧了一下，天啊！这是怎样的一张小脸啊！干燥，脱皮，皲裂，干的我甚至都能感觉到她的疼。我问她：“洗完脸之后怎么不抹点东西？”她默默不言，又一次把脸埋在了衣服里面。我终于按耐不住内心的酸楚，母性爆发般立刻去打听她的情况，原来这个孩子很小的时候妈妈就扔下她走了，爸爸因此郁郁寡欢，常年不在家，孩子从小就跟奶奶生活在一起，所以她自卑而敏感。了解之后，我更加心疼这个孩子了。课间操结束之后，我把她叫到办公室，用热水帮她洗了洗脸，又拿出包里的护肤品细心地涂在她的脸上，并告诉她：“以后有什么事情就来找老师，老师永远会在你的身旁帮助你保护你。”她已经是个八年级的大孩子了，能分得清什么是善与恶，眼含着泪水对我说：“我知道了，谢谢您，老师！”从那以后，我明显感觉到了她的变化，每次上课听讲都非常认真，看我的眼神也像看亲姐姐一般，而我也及时的用眼神表达我对她的赞许。或许，她只是在我身上找到了像妈妈般的温暖，而我也因此增加了我的职业幸福感。我想，即使是多年以后，每当这个孩子不开心的时候，每每想到这个曾给予她温暖的老师，内心也会有些许的幸福吧！

与家长一起分享学生成绩

和包班老师一起与家长沟通

促进家校联系

从不吝啬对学生的表扬与鼓励

网课期间的温馨提示

陪伴学生上晚三的时光

收获满满的感动

一、认真培养和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育，既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则。学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，还要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诚他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习劳动、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我八四班，后进生在班中为数较多，个别影响极坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每位后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的”闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课下积极谈心，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、适当的善意惩罚。

八四班作为学校的一个普通班级，我认为对学生进行教育大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同字的自尊得到了保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。

五、关心他们的生活、学习。

我利用课余时间与学生交谈，了解他们学习、生活等情况，经常到班级看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融治、和谐。

我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学生的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

　　路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的教育之 路上是荆棘丛生还是沼泽密布，我都会勤勤恳恳，坚守初心，绝不退缩。因为是学生们那一声声 “老师，你终于回来了”的感人话语鼓励着我；是学生告诉我以前从不喜欢语文的他仅仅是因为喜欢听我讲课便痴迷语文的改变鞭策着我；是学生在下课的空隙悄悄塞给我一包润喉片的暖心行为支撑着我。我没有多大的理想，对前方的执着也不是成为一代名师，我只愿做农村孩子的守护者，为他们遮挡风雨，指引方向。

　　“鹤发银丝映日月，丹心热血沃红花”，站上三尺讲台，便是一生热爱。心守一抹暖阳,静待一树花开。春风细雨，润物无声，以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放。