<p class="ql-block"> 春花有幸，遇见春风；</p><p class="ql-block"> 新枝有幸，遇见夏雨；</p><p class="ql-block"> 秋实有幸，遇见秋阳；</p><p class="ql-block"> 我们有幸，在这冬日；</p><p class="ql-block"> 参加河南省“国培计划(2021)”— 农村骨干教师能力提升培训项目(第二年) —省级骨干教师线上培训活动。</p> <p class="ql-block"> 2022年12月 23日下午，西安电信科学技术第十研究所幼儿园温燕园长带来的《幼儿园区域材料投放的有效策略》，游戏是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿工和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动。温园长用视频实例让我们欣赏到了幼儿园区域材料的投放，让我们更直观的去了解观察区域材料投放的多维度性。</p> <p class="ql-block"> 西安西缆幼儿园<span style="font-size: 18px;">刘永艳园长主讲的</span>《基于园本教研手段促进教师和儿童全面发展的实践与思考》园本教研是新理念下教师学习和成长的新范式，支配着我们看问题的视角、研究问题的行为以及解释资料的方法。“假如一个人将时间和精力集中在自我保护上，他便永远不会发展，为了发展，人们必须从自己的失误中学习，当一个人出现失误的时候，他可以采用一种不加防御的形式思考这一失误对自己有什么样的帮助，加深对自己的理解，提升自我力量，建立有意义的人际关系。” 在“爱、感恩、给予、分享”的园所文化的熏陶下，致力于形成开放、实效、创新、基于教师全人发展的园本教研管理机制；教师的发展是整体性，因此，园本教研的终极目标是为教师赋能，而非活动。</p> <p class="ql-block"> 教师专业能力的发展，不仅仅在于自身的理论基础，更需要立足于实践，关注幼儿的深度学习，建立良好的师幼互动，支持幼儿的发展。2022年12月25日下午，铜川市幼教教研员<span style="font-size: 18px;">付晓华老师带来的《有力的师幼互动》讲座，让我们知道了</span>有力的师幼互动是需要与幼儿建立联系。在日常生活中，当幼儿看着你并对你笑，主动张开双臂要你抱抱、在游戏玩耍时偶尔兴奋地朝你看看、并邀请你加入他的游戏、经常向你展示或告诉你某样东西、问你问题┈等等，这表明你已经与他建立联系，且幼儿愿意和你一起生活，共同学习，产生有力量的互动。</p> <p class="ql-block"> 突然袭来的疫情给各行各业的发展都带来了困难，虽然和以前的培训形式不同，但老师们的学习热情十分高涨，培训过程中积极配合主讲老师进行交流与互动，再大的疫情都阻止我们学习的热情，我们的老师利用手机电脑各自学习着。</p> <p class="ql-block"> 每位老师都是学有所思，学有所获。</p> <p class="ql-block"> 线上研修是对大家的保护，</p><p class="ql-block"> 线上研修是对梦想的追求。</p><p class="ql-block"> 博学而不穷，笃行而不倦。</p><p class="ql-block"> 学习路上，我们从未停止。在特殊的日</p><p class="ql-block">子里，拥有不一样的国培经历，愿我们都采</p><p class="ql-block">撷别样的收获。</p>