【线上名师展风采，专家引领促成长】——霸州市小学数学教师参加中南、华北、西南第十四届小学数学优质课观摩活动

赵素君数学工作室

2022年12月20日下午2点，一年一度的中南、华北、西南十省区市第十四届小学数学优质课线上观摩研讨活动拉开了帷幕。活动分别于12月20日、21日、22日、23日下午两点进行，此次围绕“聚焦核心素养，促进学生发展”为专题进行研讨，10节优秀课例展示，多位专家点评，以线上线下结合的形式进行。为了拓宽教师的视野，提升专业实践能力，领略优秀教师精湛的教学艺术，学习先进的理念，河北省霸州市小学数学全体教师在霸州市教育和体育局的领导下，全程参观摩了为期四天的研讨活动。 　　开幕式上，主持人介绍了此次线上研讨活动的专家组成员。然后，十省市区联合教研联盟主席梁秋莲老师作了以“聚焦核心素养，促进学生发展”为主题的专题报告。梁老师指出围绕这个主题，为了丰富交流学习的内容，拓展交流学习的空间，十省区市不仅推选十位教师线上展示课堂教学，还推选了八位教师书面展示、教学设计，以线上与书面形式来展示交流各地的教师本人的团队的探索，培育发展学生核心素养，积极落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。本届观摩研讨活动十节课内容丰富，它涉及了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域。梁老师建议各位老师要以学习研究的姿态走进每一节课，认真的观察教师的教，观察学生的学，深入的思考教学设计与实施的合理性、科学性，客观的分析学生的学习状态与效果。 　　接下来，云南省昆明市盘龙区新迎第三小学付群老师和山西省晋中市晋中师范高等专科学校附属学校高小燕老师分别执教了二年级《6的乘法口诀》和三年级《认识周长》。付老师采用了数学绘本来引导，而且是贯穿始终。在数学绘本的使用过程当中，面对层层递进的问题，付老师采用了不同的声音节奏层次，来逐渐的对六的乘法口诀这节课进行教学。接着就带着孩子编制乘法口诀，而且提了一个这样的要求，通过画一画、写一写的方式表示出结果，最后编出口诀。接下来就让孩子熟记这几句乘法口诀。但是等到听完口诀以后，再一次问孩子会记住口诀了吗？会说了吗？站起来的一个女孩子对三六十八这一句口诀不太熟悉的时候，老师就马上问说如果记不得怎么办呢？引导让孩子知道，如果记不住某一句口诀的时候，我们可以想想课上讲的方法。 　　高小燕老师的认识周长分了两步走，先是周，然后是周长，这个层次非常清楚，开始她用了踏印，然后让学生去指指说说画画，接下来又用了真实的情境，通过量一量解决花边胶带的长度问题，也就是数学课本的一周的长度。问题就从周到周长让学生实现了周长概念的这个直观认识。接下来有量一量的活动，学生讨论有选择，有商量方法，然后有具体的测量，最后才有去交流。恰恰是这种测量活动帮助学生理解了周长的本质。 　　最后管尤跃、赵伟和梁秋莲几位专家点评很是精彩，她们指出两节课共同的亮点一是体现了2022年版数学课程标准新理念、新要求。二是关注了教学内容的结构化。三是给学生提供主动获取数学知识的空间。让学生去独立思考，不同的学生用不同的方法去解决问题。 　　12月21日下午两点整，第二天的观摩活动正式开始。今天活动安排了三节课，分别是：海南省海口市滨海第九小学盛丽琼老师执教的三年级《分数的初步认识》；广东省深圳市龙岗区南湾沙塘布学校的许玉旋老师执教的三年级《有多重》；河北省石家庄市红星小学范月静老师执教的三年级《吨的认识》。 　　下午的三节课涉及一个学段，两个学习领域，三个教材版本，三节课都是第二学段三年级的课。海南省盛丽琼老师执教的“分数的初步认识”使用苏教版的教材，属于数与代数学习领域中数与运算的内容，广东省的许玉旋老师执教“有多重”使用的是北师大版教材，河北省的范月静老师执教的“吨的认识”使用冀教版的教材。这两节课在2022年版新课标中都归属综合与实践学习领域的第一类主题活动。虽然三节课的版本学习领域都不同，但是三位老师都在努力的将新课标中的理念转化为课堂中的实际教学行为，都在努力践行课标中的新理念。印象最深刻的有以下几个共同的特点。第一个，能够制定指向核心素养的教学目标。11年版的课标提出了“四基四能”，而22年版的课程提出的是核心素养这个概念，这是新时代对人才的需求所决定的。只有具有核心素养，新一代的人才才能挑起未来十年、二十年国家发展的建设者和接班人这个重任。第二个特点，各位老师都实施了促进学生发展的教学活动。学生通过动手操作自己总结活动经验，自己感悟，这样获得的知识，它是具有迁移性的，做到了将核心素养真正的落地。第三个特点，三位老师在课堂上充分体现了学生的主体地位。新课标强调，学生是学习的主体，学生的学习应该是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实践、各种探索、合作交流等等。这些都是学习数学的重要方式。在这一点上，三位老师也给我们做了很好的示范作用。 　　专家点评环节也指出了课堂中应该探讨的问题：1.关于课堂生成的问题；2.基于分数问题的猜想；3.基于参照量的估测等三个问题进行了探讨，大家受益匪浅。 　　22日下午2点，第三天的活动如约举行。首先由重庆市渝北实验小学的肖凡老师讲授人教版五年级《梯形的面积》。肖老师引导学生在观察真实的情境中培养学生数学眼光。在开课的时候就利用了生活中的小汽车车窗玻璃的大小，从而引出今天要探索的问题，同时增强学生的空间观念。第二就是在自主探索新型面积公式的过程中，培养学生数学思维。老师引导学生用了多样化的学习方式，归纳总结，概括出梯形面积公式。 　　第二节课是由北京市第二实验小学洛阳分校的马晓莹老师执教的人教版五年级《分数与除法》。本节课马老师的教学过程各环节联系紧密，结构严谨，目标明确，通过代数推理发展同学们的符号意识和推理意识。在学生基于操作获得除法与分数之间的关系后，教师引导学生站在代入思维的角度，运用演绎推理的方法理解除法可以写成分数的形式的道理。在此过程中，发展学生的符合意识、推理意识，培养孩子们的数学核心素养。 　　最后由湖南省常德市桃源县桃师附属小学的杨雪蓉老师分享了课例----人教版六年级《分数乘分数》。本堂课杨老师巧设情境，让德育浸润课堂，让数学回归生活。以课标为导向，以教材为基础，选取了喜迎二十大为国庆献礼---现场书写对联活动的真实生活场景，让孩子们感受到数学与生活的紧密联系，并将中华优秀传统文化融入课程，增强课程思想性。其次，杨老师以生为本，让学习真正发生，让算理生根发芽。在学生获取知识的思维过程中，让学生有思考的时间、有表达的机会，有知识建构的亲身经历。基于学生的认知，杨老师利用几何直观让学生观察、对比、思考、表达感受。在研究分数单位发生变化的整个过程，从知识的本质理解，分数乘分数的算理，充分尊重学生的主体意识，让学习真正发生。 　　23日，最后一天安排了两位老师展示优质课，分别是湖北省孝感市体育路学校的方杨老师执教的人教版六年级上册《解决方中有圆，圆中有方的问题》；一节是柳州市潭中路第二小学的陈浜老师执教的人教版六年级上册《认识百分数》。方老师从学生熟悉的生活中装裱字画这一现象入手，引导学生解决内接正方形、外切正方形与圆之间部分的面积。这一实际问题，经历问题解决的全过程，并进一步探索为一般的数学规律，感受方圆之美。以生活为情境，感受数学文化的美。 　　新课程标准2022年版将百分数由原来的数与代数领域调整到了统计概率领域，陈浜老师正是捕捉到新课标内容调整的方向，以发展学生的数据意识为导向，他将百分数的认识，这节课定位在真实的问题情境中，让学生感受到现实生活中存在着大量的数据去理解大数据时代数据的意义与价值，并且通过数据统计去帮助学生理解生活中的不确定的现象，知道运用数据可以解释，可以分析实际问题，体会到借助百分数能够进行预测和决策的意义，从而凸显了百分数的统计意义。 　　最后广东省教育学会副理事长曾令鹏老师对两位老师的课给予高度的评价。两节课都体现了2022版新课标的新理念和新要求，并都能在课上落实学生数学核心素养。在闭幕式上曾老师向广大教师提出核心素养导向课程目标主要就是让学生要通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人需要的核心素养，是要通过学习过程来逐渐形成和发展的。对不同的阶段有不同的发展水平。课程的目标也是要以学生的以核心素养为导向，进一步强调学生获得数学的基础知识和基本技能、基本思想和基本的活动经验，然后再发展和应用数学知识与方法来发现、提出分析和解决问题的能力，形成正确的情感态度和价值观。 　　霸州市小学数学教师认真参与了线上研讨会，并记录了心得。 　　此次观摩研讨活动规模盛大，既有名师的现场授课，又有全国著名专家的精彩点评。一堂堂令人神往的示范课，让人领略到数学的深邃思想和无穷魅力。精彩的预设与生成，恰到好处的点拨与启发，一步步引导学生深度思考，挖掘深层次的知识内涵，不仅引发学生的无限思考，也启迪着老师们的思索。霸州市全体小学数学教师在学习中体会到导师们在培养学生思维逻辑的过程中，学习方法的习得中，学习习惯的养成中，由浅入深，一步步引导学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，处处都在诠释本次观摩研讨活动的主题“聚焦核心素养，促进学生发展”。在今后的工作中，我们霸州市全体小学数学教师将在教体局的带领下，再接再厉，共创霸州小学数学教育的辉煌。