<p class="ql-block">一、家庭教育分享：不要消极等待识字敏感期</p><p class="ql-block">很多父母比较关心到底有没有识字敏感期。有的说识字敏感期之前千万不要让孩子识字，否则就会破坏想象力。可是如果到了敏感期才教他们识字，又会担心孩子识字慢。识字敏感期到底是几岁，并没有明确的说法，有人说五六岁，那么是不是只有在五六岁才能好好识字，过了这两年就不能好好识字了呢？答案显然是否定的。如果家长能够认识儿童的发展规律，从发展的共性和个体差异，而不是识字敏感期的角度去看待这件事情，就不会焦虑，也不会消极等待识字敏感期了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长可以在生活中把声音和文字对应起来，把物品和文字对应起来，我们称之为非正式的识字体验。这种非正式的识字体验越多，孩子的语言发展和将来的读写能力就越好。孩子的发展是持续的，他们不会突然在所谓的识字敏感期一下子就开始识字，非正式识字体验会对孩子具有积极的帮助。</p> <p class="ql-block">二、古诗《江南》</p> <p class="ql-block">三、手工：电话机</p> <p class="ql-block">四、思维游戏：挖宝藏</p> <p class="ql-block">五、折纸：圣诞帽</p> <p class="ql-block">六、科学：谁的脚印</p>