习作六：这儿真美（指导）

窦敏

习作主题：这儿真美 题目可以是“这儿真美”，也可以自拟。 本次习作模仿和运用第六单元课文的表达方法完成。1、全文用“总-分-总”的结构来写，首尾呼应。（课堂上都讲过）2、中间分述的部分按一定的顺序进行描写，如：《富饶的西沙群岛》是按照“海面—海底—海岛”地点转移的顺序进行描写。 《美丽的小兴安岭》是按照“春-夏-秋-冬”的时间顺序进行描写。《海滨小城》是按由远及近的观察顺序写了“海上-沙滩-庭院-公园-街道”五个场景。 按一定顺序描写，可以使文章脉络更加清晰。3、中间进行具体分述的段落要先写出中心句（关键句），然后再围绕中心句把内容写具体，即“总-分”结构；4、恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更具体更生动。 例文一 美丽的城北公园 我家小区南门往右拐就是城北公园。那里一年四季风景优美，非常迷人。（总起） 春天，万物复苏。（中心句）/小草嫩绿嫩绿的，摸上去软软的，整块大草坪就像一张绿色的地毯一样。身旁的柳树抽出了新的嫩芽，桃花粉红粉红的，真是桃红柳绿啊！（总-分结构） 夏天，树木茂盛。（中心句）/池塘里的荷花、荷叶都争着探出小脑袋，想瞧瞧这个神奇的世界。小蝌蚪们在各种各样的水草之间游来游去，时不时停下来休息一会儿。小朋友们在大草坪上跑步、打球、玩游戏，看来，小朋友们都喜欢在草坪上运动玩耍。（总-分结构） 秋天，整个大地都变成了金色。（中心句）/银杏树的叶子就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇来了秋天的凉爽。桂花香气扑鼻，人们纷纷抢着摘一串下收藏。枫叶火红火红的，远远望去，就像一片片火云在枝头。 冬天，白雪皑皑，整块大草坪都被盖上了一层厚厚的被子。（中心句）/小朋友们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在雪中画画，有趣极了。梅花挂满枝头，散发出淡淡的香味。 城北公园的四季各有特点，我喜欢这个充满快乐的公园。（总结全文） 例文二 我们的校园 它是我学习的乐园，是我交友的天地，还是我成长的地方——它就是我美丽的校园。它像一位美丽温柔的母亲，静静地坐在城市的中央，孕育着新的希望。（开篇点题，总起） 我的校园里有一片广阔的操场。/那里有好多小草，它们轻轻地摸着我的脚心挠我痒痒。红色的跑道，在讨论谁今天跑得更快。绿油油的大树，每到风吹过，就会对我们“沙沙”地歌唱。眼前的操场真像一副热闹的画卷，深深印刻在我的脑海里。（场景：操场） 我们学校的空中农场里有非常多的蔬菜。/空中农场里，白菜梳着头发站在泥土做的被子里，萝卜钻进泥土里舒适地睡着大觉，辣椒躺在枝杆上悠闲地晒太阳。啊，这美丽的农场真让人念念不忘！（场景：空中农场） 我们的校园还有整齐又明亮的教室。/那里有绿色黑板，每天都会教我们许多知识。每一张课桌都放得整整齐齐的，会和我们一起听课。明亮的阳光洒进我们的教室，看看今天谁来了。（场景：教室） 看着这美丽的景色，我心想：“它是我心中最好的校园！”这就是我的校园，它虽然没有西湖那么美丽，没有泰山那么出名，也没有故宫那么漂亮，但它是我心目中最美的地方。（总结全文，点明中心）