<p class="ql-block"> 为了让学生加深拓展知识,并进一步掌握知识的方法,在提高熟练程度的基础上灵活运用所学知识来分析新问题，龙潭中心学校党支部于2022年12月21日开展了期末复习课教学竞赛。</p> <p class="ql-block"> 文言文阅读是一块硬骨头，需要慢慢啃。杨秋艳老师在复习《文言文阅读》一个内容时，所涉及内容和方法实在，可操作性强，为后面文言文的复习开了好头，确实值得我们借鉴。课上，老师利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。杨老师青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，令人心悦诚服，耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 雷丹萍老师所授内容为《句子的理解》，雷老师以游戏的方式引入，激发了学生的学习兴趣，教学环节层次分明。整堂课主要采用了答题格式+例句讲练的方式，逐一展开，循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计合理，引导到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 李红艳老师在复习《修辞》一个内容时，运用情景造句引出修辞方法，学生听得认真，在老师对修辞手法的一次次提问中回忆起了学过的知识，基础较好的同学看了例句、听了修辞手法名字就能造句。整节课老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。</p> <p class="ql-block"> 王慧敏老师授课内容为幼儿大班科学课《指纹破案》。课上王老师选择了“指纹”为整个活动的探索对象，这一活动对象对于幼儿来说，既熟悉又带有一定的陌生感，让幼儿从发现自身的奥秘开始，激发幼儿探索操作的欲望。</p> <p class="ql-block"> 王彬颉老师执教三年级《辣椒真辣》。这是一堂活跃、有趣的美术课，王老师结合学生特点采用启发式教学法贯穿始终。上课伊始，王老师用品尝四种食物的形式引出课题，激发了学生的学习兴趣，同时让学生在原有的体验和认知上，直观感受人对不同味道所表现出不同的表情特征，并在轻松的氛围中主动参与探究。</p> <p class="ql-block"> 你看， 听课老师和评委认真记录。对参赛教师们的赞扬肯定，指导建议都从手里的笔中缓缓溢出。他们时而若有所思，时而点头肯定。参赛老师们从容不迫的教学风格和严密的教学语言，以及非常精彩的教学设计和教学环节之间的衔接，深深地吸引了听课的每一位老师。相信老师们能在听课中不断的学习，相互汲取新的教学理念和课堂教学经验，努力地提高自身的素质和教学的水平已然记录下了课堂中的每一个瞬间。</p> <p class="ql-block"> 一天的竞赛活动，展现出了满满的精华与风采。同时也让参赛教师们及时发现自身的不足，激励自我不断成长，在接下来的复习工作中理得通透、练得有效。</p> <p class="ql-block">图片：雷丹萍</p><p class="ql-block">编辑:雷丹萍</p><p class="ql-block">初审:李亚芬 方玉钿</p><p class="ql-block">终审:杨佳文</p>