<p class="ql-block"> 为了更好探索核心素养导向的课堂教学实施，推动“双减”的落实，“双新”的探索，努力实现福安教育教学的提质减负增效，同时充分发挥福安市中小学幼儿园教学名师的引领、示范和辐射作用，积极参与教学改革实验，推广教学教研成果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">2022年12月16日,在福安一中老校区开展了初中语文名师工作室教学展示研训活动。活动由福安市初中语文名师工作室领衔名师王小平主持，初中语文名师工作室成员：福安市第六中学张剑云老师和福安市第一中学林彦老师以践行新课标，培养学科素养的主题分别开设观摩课《蝉》和《诫子书》。</p> <p class="ql-block">张剑云老师执教的《蝉》,依据课后的“阅读提示”，引导学生明确学习任务。将了解蝉的知识，品味文艺性说明文的语言风格，以感受作者昆虫研究的方法和对生命的独特感悟，作为教学目标。关注学生在阅读过程中的体会,以情境导课激发孩子们的学习热情。以学习任务贯穿始终,借助小标题，把握“蝉的习性及生长规律”;阅读文章，探寻“观察研究法”，感受科学精神;阅读文章，圈点旁批，感受文艺性说明文的“趣味”;真正实现由“阅读”到“悦读”,师生的互动和谐融洽,阵阵笑语欢声。</p> <p class="ql-block">林彦老师执教的《诫子书》，作为文言教学，重引导学生吸收中华民族优秀文化的精髓，提高他们的语文素养，从精神的高度去开拓，从人发展的高度去把握。所以，“文言”和“欣赏”在教学中同时关注。注重情境创设。</p> <p class="ql-block">以一中校训导入造境，搭建师生沟通的平台，链接诸葛亮家训的理与情。以学生诵读的形式，入境，挖掘文本的对话点。以小组协作思维导图，融境，深入文本的细节处，怎样做才能成才。让学生们演读，化境，抒发阅读的个体性体验。最后学以致用尝试情境写作，回归校训，仿文本写《诫生书》。学生在读中品，读中悟，有效得把课堂还给学生，促进个性和能力发展。</p> <p class="ql-block">领衔名师王小平组织大家进行评课，为加强我市初中语文教师对2022年版义务教育课程方案与标准的理解和领悟，全面把握新课标的新理念和新特点，推动义务教育课程标准在一线教学中有效落实，起到示范作用，助力教师专业成长，促进教学水平提升。</p>