<p class="ql-block"> 为了认真贯彻“双减＂精神，有效落实“双减”工作要求，全面了解一年级组教师常态下的教学行为，帮助一年级孩子们进一步养成良好习惯，更好落实教学常规，完成幼小衔接最重要的阶段，根据校长室工作安排及要求，我校开展一年级蹲点领导一日调研活动。</p><p class="ql-block"> 蹲点领导张妺教研员制定了详细的方案及工作安排：</p> <p class="ql-block"> 12月15日，一年级蹲点调研活动全面展开</p> <p class="ql-block"> 播种一种行为，收获一种习惯，好习惯犹如涓涓细流，浸润童心。看，头正身直脚放平，坐姿端正尽显少年风！听，少年一唱一和，一呼一应，稚嫩的童音，响亮的口令，俨然训练有素的小士兵！习若天成，静待花开。</p> <p class="ql-block"> 少年迎风而来，宛如千树花开，一二一，一二一……踏着快乐的节奏，迈着铿锵的步伐，小小少年斗志昂扬，意气风发！那坚定专注的眼眸，那舒展有力的姿态，那英姿飒爽的风貌，无不彰显少年的活力风姿。</p> <p class="ql-block"> 蹲点调研过程，同样发现了一些不足，比如说：</p> <p class="ql-block"> 蹲点领导对各班常规教学作了详细的整理和反馈。</p><p class="ql-block"> 我校一步一个脚印，踏踏实实做好每一阶段的工作。在此次活动中，还组织相关的老师对一年级各科教案及作业做了调研指导。</p> <p class="ql-block"> 点点滴滴见证了学校和老师的辛勤付出，记录了孩子在校园中快乐的成长，为进步腾飞的孩子喝彩，为默默耕耘的一年级组老师点赞！</p><p class="ql-block"> “一小少年初长成，不负韶华行且知。＂本次的蹲点活动不仅仅是阶段性成果的展示，更是对学校幼小衔接工作的检验，在老师用心的呵护陪伴下，我们惊喜的看到一年级小朋友已形成了良好的生活和学习习惯，惊喜的看到孩子们一张张笑脸徜徉在校园里，惊喜的看到，小小雏鹰羽翼渐丰，我们有理由相信一小善美少年愿将黄鹤翅，一借飞云空！也希望老师们互相学习及借鉴，争取形成更好的学风，取得更好的成绩。</p> <p class="ql-block">美篇制作：韩云霞</p><p class="ql-block">审核：张妹</p>