要看银山拍天浪开窗放入大江来—蒙阴三中听评网络公开课活动

蒙阴三中团委

物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。蒙阴三中在线上教学中探索出适合学生发展的“目标导向，任务驱动”的线上教学策略，引领广大师生相聚云端，提升网课教学质量。为引领广大教师进一步研究线上教学，完善课堂细节，激发教学活力，学校于2022年12月19日—12月21日开展了线上教学公开观摩课活动。此次活动，筹备细致，组织严密；授课教师精心准备，听课教师热情高涨；学生学习兴趣浓厚，学习热情高涨；评课活动异彩纷呈，跨学科交流，拓宽思路，碰撞思想。“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，这次活动为教师成长与发展搭建了平台，展现了三中师生的教学风采，展示了线上教学的丰硕成果，呈现了一场线上教学的视听盛宴。 云端授课 　　吕春燕老师认真研读教材，精心设计课程，熟练运用腾讯会议直播课堂进行授课。讲授时要点突出，结合习题讲解，做到讲与练结合，学生们专注投入，认真思考，积极回答问题，营造了浓厚的课堂学习氛围。 　　郭冬青老师的课，课堂由单词-短语-句子-语法-习作，由易到难，循序渐进。同时，采用“检测补”模式，习题设置与中考衔接，变“教本课堂”为“学本课堂”。 　　秦丽娜老师的课，利用类比推理的数学思想，从分数的加减类比到分式的加减，安排题型由易到难，层层递进。教学中，学生回答问题积极踊跃，采用了分组竞争、加分鼓励等手法调动学习积极性。 　　王振红老师的道法课，以视频导入，以思维导图为脉络，以情感贯穿始终。过程中，留给学生充足时间背诵复习，习题设置链接中考，总结不同题型的答题方法。且对学生作业情况在课堂上进行反馈，提供优秀作业，树立榜样，鼓舞督促学生。 　　李华荣老师的诗歌教学，稳扎稳打，注重朗读，方式多样，让学生体会诗歌的节奏美，音韵美，语言美。教学过程中以问题为导向，启发学生自主思考、自主学习，教师适时点拨指导，真正做到了“以学生为主体，以教师为主导”。 　　包秀芳老师讲解的《一元二次方程》，以复习导入，讲解细致入微，语言幽默风趣，通过优秀作业展评、问题抢答、一题多解等方式调动学生的学习积极性，是一堂既有内容，又有乐趣的数学课。 线上评课 　　针对吕春燕老师执教的《角》复习课，七年级120名教师参与评课活动，过程中，教师们分别讲述了自己从吕老师课堂中的所学所感。 　　七年级文科教师，针对郭冬青老师的《Revision of Unit7》课堂教学进行细致剖析，认为其充分体现了蒙阴三中“目标导向，任务驱动”的线上教学模式，课堂学习效果较好，值得全体教师学习其优秀教学经验。 　　八年级所有理科教师对秦丽娜老师执教的《分式的加减》进行评析，认为秦老师的课堂从教学手段的运用，到上课的节奏，上课的章法，学生的学习效果，都是成功的，是值得大家学习的。 　　八年级文科教师们围绕王振红老师执教的第四单元复习课展开探讨，会上，将王老师的课概括为“六有”“三大”，并在任书记的带领下，思考如何将“二十大”内容进教材，进课堂。最后，李校长针对背诵、学生参与度、方法总结等相关问题提出建议和改进措施。 　　九年级文科教师们对李华荣老师执教的《白雪歌送武判官》进行评析，肯定了朗读为主的诗歌教学方式，学习了“加分”激励制的授课方式。同时，会上还对“如何让全体学生参与学习”“如何让学生体验到学科之美”“教如何为学服务”等问题展开探讨。 　　九年级理科教师们围绕包秀芳老师执教的《一元一次方程》复习课，展开热烈讨论。认为本节课具有以下优点：精心设计练习题，及时链接中考，教师评价得当贴切，重任务驱动，讲练结合。 以研促教 　　一笔一画，燃起思想的火花；一字一句，印刻钻研的痕迹。蒙阴三中全体教师认真对待此次线上听评课活动，用心观摩了每位授课教师的线上课程，并用笔尖记录下课堂中的精彩！ 　　这次线上公开课分年级实施，跨学科研讨，学校领导以身示范，带头听课。李校长、高校长、任书记、吴校长、秦校长等校级领导全程听评，参与到年级组、教研组老师研讨活动中来，掀起了线上教学研讨的新高潮。此次线上观摩课活动经历了“备课——授课、观课——说课、评课”等环节，老师们相聚云端，共话学习体会。线上公开课与线下不同，教师既要组织教学，明确课堂任务，精准施教，狠抓基础；同时又要积极调动学生参与线上学习的兴趣，扬长避短，避免学生在网课中“走丢”，这对老师的教学机智是一种极大的考验。这次观摩课活动检验了线上教学策略的落实，发现了线上教学的亮点，也指出了需要改进的方向，推动了线上教学课堂改革的深化，达到了“以研促教，以教促学，共同成长”的目的。惟其艰难，更显师生勇毅；惟其笃行，更彰教育初心。蒙阴三中将以此活动为契机，进一步推动部组管理走向深入，激发学科教师自身发展的内驱力，提升教育教学水平，推动小组合作学习功能开发与细节评价上新台阶，为我县初中教育教学的发展打造亮丽名片。 文字：各年级图片：董西法刘刚刘长东编辑：张珉审核：刘耐新