<p class="ql-block" style="text-align:center;">生活即教育，教育即生活！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幸福的时光不仅仅在幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也在每一个家庭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不同的环境 同样的学习</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不同的陪伴 同样的精彩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在这个特殊时期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们没有停下学习的脚步</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在居家的日子里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也能过得充实而有意义</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">接下来让我们一起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">回顾啦啦班的居家精彩线上活动吧！</p> <p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废”，为确保幼儿线上活动的有效实施，本班教师进行充分的准备，并在园内进行详细的研讨。刘娟园长对活动的目的与意义、活动形式流程、细节、延伸提出了具体要求和建议。全园教师一起学习儿歌的形式，深挖幼儿学习儿歌的意义，确保线上有效开展，线下有效衔接。</p> <p class="ql-block"> 基于居家期间园内对学前儿童文学形式学习核心经验的培训，老师们更加清晰了不同文学形式的类型，以及幼儿文学形式核心经验的内涵和发展阶段，在集体研讨过程中，老师们对不同类型的儿歌的形式特征进行深入的分析和解读，本班幼儿正处于稳定阶段，了解诗歌语言的不同节奏形式，对于诗歌短小精悍的句式组成也有了初步的认识，因此为了使幼儿能够提升对不同类型儿歌形式的感知，此次线上互动我们选择比较合适的绕口令进行学习。</p><p class="ql-block"> 绕口令作为一门特殊的语言艺术，对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用。幼儿在说绕口令的过程中不仅对中国的汉字文化有了更加深入的了解，同时也让孩子们在一次次练习的过程中慢慢的能够吐字清晰，发音正确，促进幼儿的语言表达能力及思维发展，为以后的入学打下良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 气息是声音产生的动力来源。发音时需要吸入充足的气体，以提供更多的发音支持，气息不但帮助产生音调、音量，还支持语调变化。有的孩子说话时，明显音量小，发音音调不足，给人感觉细声细语，特别是韵母由于气息不足几乎听不到。由于气息量不足，声带震动力量不够，口语的衔接经常出现中断，也就是语言节奏错误。这就需要有针对性和专业性的呼吸训练来改进这些呼吸功能的问题。</p><p class="ql-block"> 促进改善语言障碍离不开呼吸训练，同时良好的呼吸训练也可以帮助孩子改善用口呼吸的错误习惯。因此，学习绕口令之前，让我们先来一段气息操吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们学习的好认真啊！接下来，让我们一起学习一个绕口令吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们积极参与，默默练习。让我们一起来一场“舌尖上的对决——绕口令”吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一首绕口令</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">篇幅短小节奏欢快</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">朗朗上口 简单易学</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而且不受场地和材料限制</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">动动小嘴和小手</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就算爸爸妈妈不在家</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和爷爷奶奶也能一起玩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">没准儿你还能当小老师哟！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一起去看看小选手们的表现吧！</p> 孙一鸣《八百标兵》 任沐阳《踏塔》 胡清语《二人山前来比腿》 仇秋颖《圆圆和圆月》 汪兴冉《做豆腐》 庞皓《任命》 许宗瑾《下棋》 胡杨琳《立立和丽丽》 孟令昭《骑马》 王梦晗《大车拉小车》 赵博然《气球》 王梓博《京剧》 任国宽《看报纸》 詹广川《数枣》 陶禹彤《知道》 罗艺潇《画凤凰》 刘禹汭《葡萄皮儿》 赵胤喆《七加一》 马欣睿《酒迷》 晒人肉 <p class="ql-block"> 选手们个个落落大方，语言生动、吐字清晰、节奏感强，用标准的普通话和较快的语速，配上与绕口令内容，加上丰富的肢体动作，表现不同风格的绕口令。</p><p class="ql-block"> 每一次舞台上的表现都是他们精彩的自我展示和大大的勇气，孩子们在比赛的同时也感受到了中国传统语言艺术的魅力，在搭建敢说、学说、会说的交流平台中，提高的幼儿说好普通话的意识，更绽放了最精彩的自己。</p> <p class="ql-block"> 1.家长如果有意识地每天安排3~5分钟的时间教孩子学说绕口令，就能使孩子说话时发音准确、吐字清晰、纯熟流畅。</p><p class="ql-block"> 2.选择绕口令要根据孩子在发音上的难点及问题。如孩子发不好舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh时可选择《四和十》、《柿子和狮子》等绕口令；如果孩子发不好鼻音“n”与边音“l”时可选择《学捏泥》和《骑鲤鱼》等绕口令。</p><p class="ql-block"> 3.要鼓励孩子大胆地说，千万不要讥笑和模仿孩子不正确的发音。</p><p class="ql-block"> 4.在一句句领读的基础上，由慢到快，然后逐步提高要求，一直到孩子真正掌握为止。绕口令游戏过程中不必急着让幼儿短期掌握，可以分多次慢慢学会。</p> <p class="ql-block">温馨小贴士：</p><p class="ql-block"> 1.念绕口令时要把每一个字的字音都念得准确无误，每一句话都说得清楚连贯，然后再逐步加快速度。</p><p class="ql-block"> 2.在游戏时要及时喝水休息，注意保护嗓子。</p> <p class="ql-block"> 希望以这次线上“绕口令”竞赛为起点，带动所有的孩子了解和感受不同类型的儿歌形式，让孩子们在集体活动中充分的展现自己，培养他们的自信和勇气，锻炼孩子们的胆量，更为孩子们营造了一个学说话、敢说话、会说话的氛围。</p><p class="ql-block"> 亲爱的孩子们赶快行动起来吧，期待你们更好的表现哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：袁 帅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">摄像：家 长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校对：朱文萃</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：刘 娟</p>