教之美在于研——记钦北特校2022年秋季学期校本教研系列活动

钦州市钦北区特殊教育学校

为了更好地促进特教资源共享，解决教师在特教实践中的问题与困惑，促进教师掌握特殊儿童教育规律，不断提升教师教育教学能力。2022年秋季学期，钦北区特殊教育学校开展了一系列的校本教研活动。 生活语文篇 　　 11月17日，梁玉娇老师在培智五（2）班上了一节生活语文教研课《什么美》。 梁玉娇老师是特殊教育专业毕业的老师，在普校有小学和幼儿园的教学经验。虽然刚刚转岗过来两个多月，但是她扎实的教学基本功和专业素养很快就适应了特殊教育的课堂教学模式。 课前律动很快集中了学生的注意力。 品尝蜂蜜，感受蜜蜂劳动的成果。 　　借助PPT、图片、视频理解认读词语。 　　每个学生都发有词卡，一个个地指导。 用学生生活照片理解“劳动” 游戏巩固识字成果。 　　课堂上，孩子们的专注力和学习情绪都很好。 　　课后的集体评课中，大家一致认可了采用生活化教学法和游戏巩固可以提高识字效率，孩子们最喜欢看到生活中的影像。同时也提出了有个别能力好的孩子潜力没有挖掘，可以进行适量口语训练。 　　12月7日，梁飞凤老师在培智二（1）班上了一节生活语文教研课《土木火》。 　　课前的集体备课中，各老师各抒己见，对梁老师教学目标的定位、重难点的确定以及教学手段的可行性进行了探讨并提出中肯建议。 　　挖掘机挖土视频很有吸引力 　　摸一摸、看一看泥土 各种游戏训练听说 配对练习照顾到了每一个孩子。 　　课后的集体评课中，大家一致认可梁老师在课堂中的配对练习，这个方法可以照顾到每一个孩子。 生活数学篇 　　11月25日，韦海金老师上了一节生活数学教研课《十几减7。》 课前的凑数歌很有趣! 讲解“破十法”的算理 转转盘游戏做练习 解决实际问题 孩子们在认真做练习。 　　课后的集体评课中，大家对中高年级数学中要立足于课标还是学生的现有能力的瓶颈问题展开了激烈的讨论。最后大家一致同意还是要面向全体兼顾差异，在课堂练习中做到分层练习。 12月19日，黄若萱老师在二（1）班上了一节生活数学教研课《复习7》。 复习7的字形。 各种游戏循序渐进地进行阶梯式练习—“找出7”、“指出7”、“配对7”。 孩子们在认真做课堂小练习 老师个别指导 　　课后的集体评课中，黄若萱老师在复习课中设置的阶梯练习得到了大家的一致好评。 生活适应篇 　　12月16日，谢杰校长在三（1）班上了一节生活适应教研课—《刷牙》。为全体教师做了一个很好的示范。 　　课前的集体备课中，大家集中讨论的是怎么利用好实物开展教学和泛化的广度。 　　使用学生生活视频自然导入新课 谢校长按照“实物→视频→图片→个别指导→泛化→游戏巩固”的思路引导学生分别认识了牙刷、牙膏、漱口杯、毛巾4种物品。 　　认识牙刷 个别指导 陪读家长辅助 趣味分类 分组竞争 配对 实物教学 最后的感恩教育为教研课画上圆满句号。 　　在集体评课中，谢校长这节精彩纷呈的生活适应课得到大家的认可。孩子们在学中玩在玩中学，学习氛围很好。这样的高效课堂应该要在全校推广开来。 End 　　冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。每一次教学研讨活动，为落实提高学生生活与社会适应能力的教学出发点和归宿点提供了探索研究方向。 让我们再次启航，在新课标指引下，不断探索深耕更适合、更高效的培智教育课堂教学。 谢校长带领青年教师开展教学研讨。 责任编辑方云翠摄影方云翠审核谢杰