家风家训浸润一生——邢台市育红小学线上学习优秀家长经验分享【四】

邢台市育红小学家校社联动中心

以爱相伴行更远，春暖花开终有时。这一段时间的线上学习，我校全体师生在广大家长的积极配合下，以饱满的学习状态和良好的学习效果，顺利完成了阶段性的教学目标，共同奏响了一首师生携手、家校共育的交响乐。一名优秀学生的背后一定有个优秀的家庭，这些优秀的家长今天将给我们分享他们优秀的家教经验，让我们一起“踩着成功的脚印，踏出智慧的天地！” 一四班 　　尊敬的老师，同学们大家好！我是葛语哲爷爷，学校自10月24日开始居家网课学习，这样学生上课纪律和课后辅导等大量学习任务就需要老师和学生家长来督促完成。因为孩子爸爸妈妈在医院工作，两人都因抗疫任务在第一线，不能回家，所以孩子的居家日常生活照顾和网课学习都由爷爷奶奶照料。通过这一段网课学习，使我深刻体会到各位老师的辛苦，尤其是一年级的老师，孩子的自律性差，上课时老师一边授课，一边手机开着摄像头关注每个孩子的动向，坐姿，跟进课堂状态，真是劳心费神，在此向各位老师道一声辛苦了，为了孩子的成长，为了孩子的网课效果，付出了很多。下面就在家网课期间的体会分享给大家。 一、配合老师做好网课学习的督促和监督工作。 以前孩子在学校都有上、下课铃，现在就要家长提醒孩子按时上课，提前坐到书桌前，打开设备，整理好书本和学习用品，上课期间要监督孩子安心听老师讲课，不要搞小动作，不能拿玩具玩，一年级孩子爱动，自控力差，家长必须要当好监课老师。 二、按照学校课程安排，正确引导孩子学习。 孩子都是9月1号刚刚步入学堂，接受正规教育时间短，自觉学习能力差，所以要靠家长正确引导孩子，要让孩子提前了解每天的课程，做好提前预习课程内容。耐心正确引导孩子完成作业，录制视频，配合好家校工作。 三、合理安排时间，给孩子适当的休息和娱乐时间。 在居家网课期间，给孩子制定一套自己的作息时间表，安排好学习时间，亲子互动时间，积极主动参与每天的眼保健操，跳绳，乒乓球等体育锻炼。 总之，在网课学习期间，要让孩子成绩不掉队，日常家务都学会，身心健康放首位。做到家校配合，为了孩子的成长，共同进步，共同努力！谢谢大家！ 二四班 　　大家好，我是二（4）班张艺欣的家长，非常高兴能有这个机会来给大家分享张艺欣近期读的一些书，以及在培养孩子读书习惯上的一些经验。 首先培养孩子的读书兴趣，我认为选书很重要。市面上的书籍种类非常多，同一种书也有很多不同的版本，我在帮她选书的时候有意识的对书进行了分类。分为文学类（古诗词，故事），历史类，科普类三大类。在选版本的时候也是用了一点小心机。咱们都知道，小孩子天生对图案要比文字更敏感，让她看全是文字是书，说实话在提高这个兴趣方面差一点。所以我的方法是给她选书的时候，会选一些带插图的，插图的好坏也很重要，质量也是参差不齐，在这儿我向大家推荐的第一本《必背古诗词169首》，这也是张艺欣每天都在打卡的一本书，古诗书相信大家家里都有，而且不止一本，从幼儿园学前班就开始背了，背的都不少，但是孩子小时候背的时大都是死记硬背，对于诗中所描绘的意境和作者想表达的深层的意义是了解不到的，所以作用不大，而这本书恰恰解决了这一问题，我翻开让大家看一看，同学们发现什么了吗?里面的每一首诗都配了一幅画，而且都是古代的国画作品，有工笔，有写意，不是那种很幼稚的现代插图，每一副画都恰好对应着书中所描绘的意境。咱们中国传统文化讲究诗书画印结合，特别是对诗词的评价，更是常常用诗中有画，画中有诗的境界来形容，书画不分家也正是这个意思，这本书最难能可贵的地方就是把这些古画当作插图，无形中提高了孩子们的审美，这种原汁原味的感觉更好的帮助孩子们直观的从视觉上认知诗中的意境。这本书里的内容精简，有作者简介，注释，译文，赏析，有的还有背景和拓展，不空洞，而且这些注释的文字写的也比较有水平，言简意赅，通俗易懂，好记好理解。每天二十分钟基本上就能了解一首诗的译文和赏析了，效果非常不错。 第二套要给大家推荐的书是《漫画上下五千年》，这套书是目前张艺欣最喜欢的一套书，甚至出门都要带一本，走哪儿带哪儿。以史为境可正衣冠，所以历史类书籍一定要看，然而大多数历史类书籍又比较枯燥，买回来就落灰了，于是我给她买了这一套漫画版的上下五千年，按年代分为十本，从盘古开天一直到大清帝国，成体系的讲述中国古代史，在中间穿插了很多耳熟能详的成语故事，古诗词等，编写的比较有意思，特别适合孩子，缺点是画的人物造型比较简陋，包括各个朝代的着装虽然有差别，但是不是特别的精致。 分享完选书的经验，下面我想给大家分享一下在培养孩子读书习惯方面我是如何做的，怎样让孩子爱上读书，我相信是每一个家长都思考过的问题，可能也各有各的措施，甚至有些家长在经历过一系列的失败后得出结论，这孩子不适合读书。其实不然，每一个孩子出生的时候都是一张不太白的白纸，因为上面带着家长的基因，孩子在成长的过程中，一些的行为习惯的养成很大程度是受到家长的影响，家长的引导是孩子的路标，你往哪儿引，他往哪儿走，所以我很少在孩子面前看手机，我们家也没有电视，唯一每天必看的电视节目是中午的《今日说法》，我们想培养孩子读书的兴趣，就得先明确的知道为什么读书，读书的目的是什么？我认为在当今社会，读书改变命运这个说法已经不适应多元化发展的时代了，读书的目的是让我们获得知识，明白事理，遇事获得思考的能力和解决问题的方法。有这个大方向以后，孩子在读书的过程中潜移默化的也会有更强的目的性，她知道她要看什么，要从故事中获得什么，有目的才有动力，而不是盲目的看。读书不是任务，是生活的一部分，就像吃饭喝水一样，是精神食粮，所以我不是很推荐把读书当作任务来做，读书是需要从内心去喜欢读书才能有效果的，每天规定时间来读书是方法而不是目的，所以我认为站在孩子的角度选择孩子容易接受的书是提高兴趣的第一步，第二步就是家长的陪伴和耐心，如果能做到每天陪伴读书最好，如果做不到，那起码要给孩子提供一个良好的环境，我说的这个良好的环境不是说必须要有一个独立的书房什么的，而是说让书成为家里的主角，在伸手就能够到的地方都有书，把所有的电子设备换成书，把看电子设备的时间换成看书，看孩子们感兴趣的书，孩子们慢慢的就会爱上读书，书中能够给予的精神食粮比电子设备里的要丰富的多。 前面给大家分享的三套书，基本上是这段时间她每天都要看的，看一遍还不行，还反复看，她觉得有意思自然会去看，我没有给她固定几点到几点必须看书，但是她每天看书的时间都在一个小时以上，没有事情的时候就在看书，而且每天看到触动她的故事就会来跟我分享，利用这个时机，我们会就这个故事来讨论一番，比如读到孟母教子，我会问她如果你是孟子你会如何做。这样的讨论每天都有，也就是说孩子读了书要跟你分享的时候，一定要有所回应，要有交流，这样孩子会越读越有成就感，越有成就感就越喜欢读书，读书的习惯也就养成了。还有一点我要说的是，读书是孩子想象力和创造力的来源，而写作和绘画是孩子们发挥想象力的表现形式。所以孩子主动去画画或者去写一些小随笔什么的时候，一定要支持。也不需要太专业的评价，就夸奖就可以的，要学会欣赏孩子，每一个孩子都有他的过人之处和闪光点。 以上是我关于孩子读书习惯养成的一些分享，希望可以对大家有所帮助，也很希望和大家交流，感谢大家的聆听。 四四班五四班 　　大家好，我是五（4班）李嘉锡妈妈，今天特别荣幸能跟大家一块分享孩子居家学习这段时间读书和学习的经验。我们大家都知道，多读书、读好书能让孩子积累更多的课外知识，丰富孩子的精神生活，所以我们在一块谈如何帮助孩子有效读书就显得尤为重要了。我认为培养孩子读书应该从以下两方面入手：一、培养孩子的阅读习惯 首先，给孩子创造良好的阅读环境，阅读是一个积累沉淀过程。上小学后，随着孩子年龄增长，我们和孩子渐渐从之前的亲子阅读，慢慢转换成培养孩子独立阅读习惯。读书需要氛围，我根据学校老师提供的阅读书单给孩子购置提供一些书，放在书桌、书柜，方便孩子读取。其次，建立有效的阅读沟通。每次孩子阅读结束，家长可以以聊天的形式，向孩子提问题。问题可以很简单，比如：书上讲的什么内容呀。不要小看这简单的提问，一问一答可以帮助孩子获取书中的知识内容，也可以激发孩子阅读兴趣。再者是利用好学校提供的阅读记录卡，养成记读书笔记的习惯，有助于对所读知识的掌握。 二、尊重孩子、赏识孩子，积极引导孩子读书和学习 学会在学习过程中尊重和赏识孩子，降低家长的焦虑，提升孩子学习的主动性。我之前常常以家长的认知水平来衡量孩子，只要我觉得这些题简单孩子就应该会；只要我觉得正确的孩子就应该遵从和执行，忽略了孩子的学习和阅读是一个循序渐进的事情，曾经亲子关系还特别紧张。后来我自我反思，改正自己对待孩子教育的误区，学着尊重孩子，多听孩子内心的想法、多观察孩子的学习问题，现在跟孩子沟通特别顺畅，孩子的进步也特别明显。再就是不要吝啬对孩子的赞赏。父母的一句表扬可能是孩子进步的强大动力。我们的孩子都是闪闪发光的金子，需要我们家长多点耐心和爱心去发现和呵护。 最后，我们做家长的要针对孩子不同阶段的特点，针对孩子的具体情况，因地制宜引导孩子进入正确学习轨道。谢谢大家！ 六四班 　　大家好，我是六（4）班烨琨妈妈，和孩子共同成长是我们家长的最幸福的经历。我们跟孩子共同漫步在书籍的世界里头，可以拉近我们和孩子的距离。我们要从小的不断培养孩子提高阅读的能力。有可能一开始孩子对于阅读并不感兴趣，我们可以从最简单的书开始读起，一步一步地进行换书。从最开始的最鲜艳的这种图画书，可以开始慢慢地可以过渡到文字图书，也可以从最一开始有一些故事情节的书籍，渐渐地过渡到一些有文艺或者是科普类的书籍。在根据孩子不同的时期，不同的爱好进行引导。 　　网课期间以来，由于上午咱们的是上课之间，下午的时间就要自由的时间，孩子自己来进行阅读安排，这个是我不会参与，但是到了晚上睡觉前的时候，我们会我会跟孩子是在床上，我们就会各拿各的一本书来进行阅读。或者是我们两个有共同的书籍可以一起看。在网课的这段时间内，我们一起阅读了《钢铁是怎样炼成的》，还有《呐喊》《朝花夕拾》等，还有我们又重新共读了科幻类的小说《三体》。另外还有一些是关于教科类的书籍，比方针对于数学的《几何原本》，还有一些是《从一到无穷大》等等。 这一些只要是孩子对于感兴趣的，我们就进行阅读，如果对于没有兴趣了，我们只是随手地翻一翻，其实读书兴趣它并不是一时半会就能培养起来的。通过阅读可以提高孩子一个想象力，帮助他们开阔思维的空间。在跟孩子共同读书的过程当中，不仅是孩子成长，也是我们家长成长。 　　在线学习，是一种挑战，也是一次机遇，充分体现了家庭教育的举足轻重，衷心感谢一直用心陪护孩子、默默支持教育的家长们。今后，让我们继续携手，共同守护孩子的成长。相信家校同心护航，红精灵一定能在未来的学习中不断进步，勇攀高峰！