<p class="ql-block">我们要开游泳池，大家一起来搬东西（垫子、野餐垫、蹦床），哎哟哎哟，这里是深水区，还有那边是浅水区哦！</p> <p class="ql-block">我们来分分工，小鹏和小茗是救生员，小语是老板兼救生员，一诺是教练。</p> <p class="ql-block">游泳池搭建好了，我们来试试牢不牢固呢！</p> <p class="ql-block">游戏开始了，可是游泳池无人问津，救生员小语就开始叫喊：“谁要来学游泳？”他们还把套圈作为游泳帽，老板小语还吧红色大碗的器械作为客人游泳时休息的地方，一诺教练没事做起了甜甜圈🍩</p> <p class="ql-block">本班教师教育支持：</p><p class="ql-block">1:语言引导，如“这是哪儿？你是做什么的？没有客人我来帮你们找找人，你们可以自己想想办法来拉客人。</p><p class="ql-block">2.保育提示：结合季节，提醒幼儿穿鞋。</p><p class="ql-block">3.分享交流：引发幼儿讨论“游泳池没有客人”</p> <p class="ql-block">其他教育支持：</p><p class="ql-block">结合大环境情况，激发幼儿参与游戏（游泳），强身健体；</p><p class="ql-block">材料支持：生成如救生圈、救生浮板、救生衣🦺、潜水衣等</p><p class="ql-block">游泳相关经验：呼气练习，热身等</p><p class="ql-block">分享交流：增加游戏场景和情节，如更衣室，还可自制游泳优惠传单发放。</p>