多地名师共教研省级培训促提质

美术

根据福建省教育厅办公室《关于做好2022年省级教师培训工作的通知》（闽教办师(2022)6号）文件精神，为充分发挥名师的示范、带动、辐射作用，促进城乡教育均衡发展，推进新课程改革的有效实施，落实“减负、增效、提质”。2022年12月16日，由福建省教育厅主办、闽南师范大学承办，永安市教育局、永安市教师进修学校协办的“2022年福建省乡村教师下沉式培训（中小学美术学科）第二场在永安市第一中学附属学校举行。永安市美术教研员罗凤玖老师、三明市第六中学校长陈海老师、及各中小学的美术教师参加了此次活动。 第一节是由三明六中校长陈海老师执教的人美版八年级上册的《美化生活的装饰布》。课堂伊始，陈校长让同学们观察花布特征为切入点导入本课。新授环节，通过欣赏不同的装饰布图片，让学生进一步了解装饰布的设计内容和细节，明确设计方法和设计理念，课堂练习部分，通过学生动手设计具有独特风格的二方连续纹样，体验装饰布设计的独特魅力。 第二节课由永安市第二中学的苏章腾老师带来《变体美术字—变化与装饰》。课堂一开始，苏老师设计了有趣的竞赛小游戏来引入新课，瞬间激发了同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃。感受新知部分，苏老师带领大家通过欣赏大量美观的、变化多样的、样式新颖的美术字，来了解变体美术字的特点、分类和应用范围，使同学们知道变体美术字的应用范围之广，字形之优美。创作表现环节，苏老师用添一添，改一改的方式让同学们去设计变体美术字。苏老师的课堂幽默风趣，课堂效果良好，给人留下了深刻的印象。 永安十一中姜敏老师给初二（2）班的同学们带来了《中国画的形式美》一课。姜老师课前为大家播放了一段2008年北京奥运会开幕式的视频，视频中，巨大的卷轴徐徐展开，引导学生欣赏并提问引出本课的课题——《中国画的形式美》。在本节课中，姜老师通过四个环节，中国画的形神之美、形制之美、笔墨之美、色彩之美，让同学们徜徉于中国画形式美的海洋之中，开启了中国画更深层次的欣赏与探究，帮助同学们学会从形式语言的角度获得审美体验，实现由感性认识向理性认识的转变，落实了新课标的要求。 永安市教师进修学校美术教研员罗凤玖老师开设了《美术课堂教学的板书》专题讲座。罗老师反复强调板书板画对于美术课堂教学的重要性。他提出在中小学美术教学中，优秀的板书犹如一篇“微型教案”，能真实地反映本课教学的重点，难点，体现了教者对教材的钻研程度和驾驭教材的能力，有利于学生的学习。 现代化媒体技术引入课堂教学，虽有许许多多说不尽的优点，但也有一些不足之处，如视觉停留时间短，犹如过眼烟云，不易学生识记等，而传统的粉笔板书不但能与教学的进度适时进行，还能配合课堂的学生的问答而随机生成，具有适时性和灵活性等优点，还有利于知识的梳理小结，并且，教师一手漂亮的粉笔字板书，对学生的书写本身也是一种潜移默化的影响。 接着，罗老师介绍了各科板书的类型，强调不管使用哪种板书，最基本的要求应是为教学服务，所以，教师要熟知教材、学生，要语言准确、文字简洁，内容完整，书写适时、美观，还要注意板书书写位置和掌握书写技巧等等。 听了罗老师的讲座大家表示受益良多，在今后的教学中，要更加注重钻研教材，更加注重板书的设计，更加注重传统板书与现代媒体技术的结合，做到科学板书、促进教学、有效提质。 讲座过后，罗凤玖老师组织全体老师针对三节课进行交流评价，提出了在大领域视野下的“教、学、评”一致的美术课堂教学，强调了以评促学，以评促教的具体做法，参加教研的老师们也分别对三节课做出了交流和研讨。 下午全市中小学教师共同观看了厦门市集美区教师进修学校高艺玲老师所带来的专家讲座《中学美术省质量监测的命题策略》。听课教师一部分集中在永安教师进修学校五楼录播室，无法到场教师也以教研小组为单位在电脑或手机观看。高老师围绕质量监测的中小学美术应如何教学，都跟大家分享了具体的案例，强调了老师们应认真研读新课标，上好每一节课，设计好每节课的“教、学、评”，每一节课的作业设计就是一个个监测题，只要老师们上好每一节课，就不怕如何监测。接下来的一个个精彩的案例，使老师们受到了极大的启发。 本次学习有课堂智慧火花的碰撞，有教师机智的幽默风趣，课后还有参加教研老师精彩中肯的点评和指导，走进名师的课堂，感受热烈的互动，搭建了教师间交流的桥梁，开拓了教师的视野，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提高教育教学水平，促进落实减负、增效、提质”起到了非常好的作用。