课堂教学展风采观摩学习促成长——梧塘中心小学“高效课堂”教学观摩活动

梧塘中心小学

为深化课堂教学改革，助力高效课堂建设，推进我校教育高质量发展。我校聚焦新课程标准，围绕《高效6+1课堂实操指南》，将高效课堂模式落实到课堂教学实践中。2022年12月15日至16日，我校开展了“高效课堂”教学观摩活动。此次活动包含语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术、道德与法治、科学、综合实践、劳动11个学科。 语文 陈燕玉老师执教的《搭船的鸟》引导学生通过“三思三议”的方法理解课文内容，了解翠鸟的样子和其捕鱼时的特点，感受人与动物和谐共处的美好境界。翠鸟的图片和翠鸟视频充满美感，让学生仿佛身临其境。培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。 数学 范雪慧老师执教的《植树问题》能运用高效课堂模式灵活构建知识系统，注重教学内容的整体处理。能活用教材，激发学生探究的欲望。通过植树例题，体现学生动手操作，合作探究的教学理念，让学生比较系统地建立植树问题中“两端都要种”的概念。 英语 梁清凡老师执教的《Unit6 An Unusual Day PartA》通过高效课堂模式，引导学生进行小组合作，在合作中学会掌握本课时的核心词汇和核心句型，运用频度副词usually讲述日常行为，老师运用了生动形象的演示等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 道德与法治 翁梅镕老师执教的《心中的110》合理利用多媒体创设教学情境，使学生身临其境，加深体验，动情明理，学会运用“心中的110”保护自己。引导学生通过实践体验来获得有关经验，内心树立自我保护意识，学以致用。这样的教学，为学生搭建了实践活动的舞台，引导学生广泛参与，积极互动交流，教学内容丰富多彩。 科学 郑小妹老师执教的《不同的季节》，主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。通过"讨论交流"和"亲身体验"相结合的学习方法解决问题，从而促进学生主动积极地参与练习，通过观察和比较认识一年中季节变化的现象，及对动植物和人类生活的影响。 综合实践 谢芹英老师执教的《生活中的标志》，课堂结构合理，层次清楚，思路清晰。创设的问题恰当，有针对性。学生课前收集了大量生活中经常见到、用到的标志，进行小组讨论，演示讲解，作品展示，充分调动了学生积极性，使他们主动参与到学习过程中来。 音乐 黄馨老师执教的《乃哟乃》，努力创设充满美感的高效课堂，采用了生动活泼的教学形式，边唱边跳的表演，师生共同表演让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦，做到了以美感人，以美育人。在唱土家族，跳土家族的过程中学生对我国不同的民族，不同的文化有了更深的了解。 美术 陈欣然老师执教的《我设计的自行车》，通过对自行车结构,功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，培养学生富有创意的运用各种类型的材料,在创作中体验设计自行车,在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思，通过讨论交流,相互启发,培养学生的动手能力和创新能力。 体育 陈建华老师执教的《连续单双脚跳》，引导学生了解并初步掌握单双脚跳“轻巧落地，屈膝缓冲”的动作要领。通过多种形式、有层次地诱导性学习使大部分的同学掌握单双脚跳的姿势。通过本次练习，学生的跳跃能力，腿部力量，灵敏性和协调能力得到提高。同时通过游戏培养团队精神，培养荣誉感和良好的合作意识。 信息技术 刘爱梅老师执教的《创建表格展信息》，教师讲解了制作的具体步骤后，学生动手操作练习。老师置身学生当中，巡视，发现问题，及时指导，在操作练习中，组织学生互相交流，教师适时点拨明确制作表格的方法，给予孩子们充分的思考空间，培养了孩子们独立思考和动手实践能力，让学生亲历每一个环节的探索过程。 劳动 李晓涵老师执教的《折钱包》，收集资料，培养学生查阅资料、收集和处理信息的能力。通过小组合作，学生学会折钱包的方法，并现场设计制作钱包。培养学生在生活中留心观察，变废为宝的意识，发挥想象，大胆探究，勇于创新。 “水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”本次高效课堂教学观摩活动，不仅给我校教师提供了“高效课堂”的实施范本，还充分拓展了教师的成长空间，达到了相互学习、相互观摩、共同研究、共同探索的目的。 The end