<p class="ql-block"> 天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。 ——高尔基</p> <p class="ql-block"> 为提升全体教师的劳动课程意识、优化劳动课程具体内容、完善劳动课程实施策略及评价方式，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，加强和推进新时代劳动教育，2022年12月16日，卞桥镇中心校组织全体教师参加了临沂市义务教育阶段劳动课程实验研究培训会议。</p> <p class="ql-block"> 培训伊始，课程研究所的陈云龙老师向大家详细介绍了新时代劳动教育的内涵，特征与价值。陈老师指出了新时代劳动教育的五大特征:（一）加强纵向衔接，大中小学一体化系统设计；（二）促进横向贯通，独立设课与学科渗透有机结合；（三）拓宽实施渠道，强化学校，家庭，社会综合实施；（四）深化产教融合，创新劳动教育模式；（五）依据各地模式，因地制宜常态实施。详细、专业、全面的指导让老师们对如何树立学生的劳动观念、培育学生的劳动技能有了更清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 接着，课标研制组顾建斌老师围绕政策背景，新时代劳动劳动教育理论的探索，实践背景，研制思路，讲述了劳动课程方案的确定。中国科学院冯新瑞老师就劳动课程与综合实践课的关系及其实施策略展开了介绍。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训活动，全体教师对劳动课程有了初步系统的认识，也拓宽了老师们对劳动教育范畴的视野，并在一定程度上对推动学校劳动课程实施规范化、多样化，培养学生的劳动意识及技能，形成具有学校特色的教育模式起到了极大促进作用。</p> <p class="ql-block"> 行之学，则学愈深;深则通，则行愈达。卞桥镇中心校将以此次活动为契机，系统规划学校课程体系，因地制宜构建劳动课程新机制，积极创新劳动教育实施路径和策略，把劳动课程做得有特色、有亮点、有创意!</p>