<p class="ql-block"> 守方寸小屏，倾偌大用心。为了更好地探索线上复习课教学的规律和特点，12月16日中兴小学教务处开展了英语学科线上复习课观课议课的主题研讨活动。通过“网络集体备课”“在线观课议课”， 提升教师信息化素养，强化线上复习课教学效果和把控学生的能力，进一步提高在线教学的课堂质量。</p> <p class="ql-block"> 首先，由英语教师史明瑞执教的人教版六年级上册《Unit4.I have a pen pal.》这一课。教学形式虽是线上，却胜似线下，教师与学生的交流没有障碍，史老师英语口语表达流畅，利用思维导图使学生明确本节课的教学目标，分别从本单元的词汇、短语、语法等方面进行知识梳理，在边讲边练中，夯实各个知识重点和难点，最后再次利用思维导图布置学生写作的要求，从而为学生写英语作文打下坚实的基础。这节复习课有情、有趣、有意义，实现了信息技术与教学的深度融合，突出了学生在课堂中的主体地位，注重了学生综合语言运用能力的培养。在线上教学有限的时间内引导学生积极参与课堂活动，大胆表达，达成育人目标。引导学生多说多练，大大提高网课教学效果。</p> <p class="ql-block"> 线上听课过程中，所有英语教师做好听课记录，随时记录课堂教学中呈现出的教学亮点和自己的所思所感，为之后的教研交流做好准备。笔记写的认真详实，也为日后的教学积累了素材。虽然相隔屏幕，但浓厚的教研氛围仍旧感染着每一位老师。</p> <p class="ql-block"> 英语教师们在观看课例结束后，围绕主题进行了实时线上交流，分享了观课所感、所思。学科组对本次活动及时进行归纳：一、凝心聚力，潜心研讨。教研是教学的前提，各年级围绕每天教研内容，精细教研过程，强化资源共享，经验共享，促发展，共交流。二、专注课堂直播，精心授课。线上授课要做到“心中有全体学生”，特别关注学生的学习状态，采取多种方式提问、课堂活动等抓住学生的注意力，保证线上授课的效果。三、更新理念，教学相长。充分将英语学科与多媒体技术手段进行融合，利用现有设备，主动学习技术，充分利用身边的资源为英语教学助力，提高线上教育教学水平，将线上教学工作做细、做实。</p> <p class="ql-block"> 研讨结束，副校长孙明明总结活动:在复习中一定要注重知识的整合性以及相关知识间的关联性，做到话题、文本和题型相结合，做到真正的高效课堂；要做到整进整出，重视文本结构的梳理，培养学生的思维能力；重视学生做题技巧的训练；利用希沃白板等提高学生的课堂参与度。相信大家能做到整体规划、合理安排、梯度设计、循序渐进，让复习达到最佳的效果。</p> <p class="ql-block"> 最后，校长王庆丰在肯定英语教师努力的同时，还提出了很多建设性的建议,鼓励老师从教学经验、教学方法上把脉问诊，对症下药，做到因材施教。诚恳地向英语教师提出了几点要求：建议大家要充分利用网络资源，多钻研，多借鉴。落实检查，跟进督导，课堂中多互动多关注，加强家校沟通，共同携手促进期学生的发展。把复习方法结合实践，行之有效，我们要发挥“团队”意识，集思广益，为英语线上教学质量保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 提高教学质量、培养学生核心素养、护航学生健康成长，是中兴小学教师始终不变的初心。“线上复习课观摩研讨活动”是对前期线上教学工作成果的展示，也及时为老师们提供了解决线上教学疑难的策略，同时为线下教学提供了经验参考。中兴小学将会以此次研讨为契机，不断提升线上复习课教学的技能，提高网络教学质量，做好学生居家学习最美的“引路人”！</p> <p class="ql-block">活动:中兴小学教务处</p>