锦湖大1班课程故事《致敬•城市黄玫瑰》

可达

活动缘起 “你们知道今天是什么节日吗？”果果神秘的语气调动起了小伙伴们的好奇心，大家纷纷猜测：“是重阳节吗？”“不对不对，重阳节已经过啦！”“难道是万圣节？”“也不对，万圣节还没到呢？”“到底是什么节日呀，果果快告诉我们吧！”果果这时化身为小老师，向大家介绍：“今天是10月26日，是环卫工人的节日！”在一次晨间讨论中，孩子们之间的对话引起教师的关注，抓住他们对环卫工人的好奇心，在这一契机中引导幼儿开展一系列的探索和认知活动，从而了解这一平凡而又伟大的工作，懂得尊重环卫工人的劳动成果，进一步提高爱护环境的意识和责任感。 一、你好•环卫工人观 “老师，环卫工人节是怎么来的呀？”“会有一个有趣的故事吗？”“我知道，一定是为了纪念环卫工人，才有这个节日的！”环卫工人节到底是怎么来的呢？孩子们端正地坐着，认真倾听与观看。 1959年10月26日，国家主席刘少奇亲切接见全国劳动模范、掏粪工人时传祥时说：“我当国家主席，你当掏粪工人，只有分工不同，没有高低贵贱之分，都是人民的公仆。”少奇同志的话极大地鼓舞了全国环卫工人，对于提高环卫工人的社会地位，引起全社会对环卫工人和环卫事业的尊重、理解、关心和支持，教育人们树立正确的人生观、世界观、价值观，产生了极为广泛而深远的影响。 思 在了解完节日来源后，小朋友们对环卫工人产生了极大的好奇心和求知欲，提出了数不清的问题：“我每天上学时就能看到环卫工人，他们是什么时候上班的呀？”“环卫工人的打扫工具也是扫帚和簸箕吗？”“环卫工人都在哪里扫地呀？”“老师，我想看看环卫工人的服装！” 带着这些问题，孩子们通过询问成人、搜索相关资料，寻找到了答案，完成了小调查——我眼中的环卫工人。 在观、思、寻中，孩子们围绕“环卫工人”这一主题展开讨论，罗列出各种问题，包括环卫工人的工作时间、地点、工具、服装等，并带着疑问探寻答案，用符号、图画、照片、文字等方式进行记录，并且乐于在众人面前大胆交流自己的发现。 二、了解•环卫工人环卫工人的别名 晨晨：“我们幼儿园是不是也有环卫工人呀？”子衿：“不对不对，她们叫做保洁阿姨。”思思：“我感觉他们是一样的，都是保护环境，整理卫生的！”瑶瑶：“那环卫工人还有什么名字吗？”小米粒：“老师帮我们百度一下吧！一定有其他名字的。” 环卫工人被人们赞誉为“城市黄玫瑰”、“马路天使”和“城市美容师”。 佳禾：“黄玫瑰也太好听了吧！我觉得他们是香香的玫瑰花，让我们的城市变得更美丽！”小周：“没错，这些名字太形象啦，一听就知道是环卫工人！” 环卫工人的贡献 环卫工人对我们有什么帮助呢？球球：“他们能保护我们的环境，让马路变得很干净。”皮皮：“小区里也会有环卫工人，有些小朋友乱扔垃圾，他们就会捡起来。”果果：“环卫工人还会出现在垃圾分类站，将我们的厨余垃圾、可回收垃圾这些都分类放好。”如果没有环卫工人，我们的城市会变成什么样子呢？乐乐：“马路上会有好多落叶和垃圾，车子都开不动啦。”琦琦：“世界会变得灰蒙蒙，我肯定不愿意出门了。”子鱼：“香香的、漂亮的城市，变成臭臭的、脏兮兮的城市。”小朋友们联系生活实际、调动已有经验，通过谈话讨论来分享自己对环卫工人的认知，了解其对环境卫生所做出的重要贡献，从而产生敬意。 环卫工人的辛劳 小易：“天没亮，工人们就要出来扫地了，好辛苦啊！”妍妍：“我知道我知道，妈妈和我说环卫工人很辛苦的，他们的工资很少，但是要做好多活。”馨怡：“环卫工人好辛苦啊，他们的皮肤被被风吹日晒，变得好粗糙。”乐乐：“他们这么累，为什么还在笑呀？”霄霄：“因为他们不怕辛苦，很厉害。”是呀，环卫工人的手经过风吹日晒，或粗糙有力、或干燥皲裂。不论凌晨还是黑夜，不论严寒还是酷暑，不论刮风还是下雨，他们都不怕苦、不怕累，用这一双双布满辛劳痕迹的手创造美丽干净的城市。 三、感恩•环卫工人 环卫工人为我们做出这么大的帮助，我们可以为他们做些什么，来表达感谢之情呢？小朋友们你一言，我一语，纷纷建言献策——“暑假里我和妈妈给环卫工人煮了凉凉的绿豆汤，可是现在天气很冷，绿豆汤不适合。”“最近一直下雨，我们可以煮点姜茶呀，喝了姜茶会让身体暖呼呼，不怕感冒。”“还可以给环卫工人送卡片，我还想对他们说一声谢谢！”“我想送他们护手霜，让他们保护好自己的双手。”小朋友们的感激和爱心都蕴藏在这些暖暖的话语里，那么让我们行动起来吧！ 暖心姜茶 做姜茶需要哪些材料呢，又要怎样煮姜茶呢？小朋友们与老师一同收集相关资料，整理出了一篇暖心姜茶食谱，并且借用生活室中的刀具、锅炉等进行洗、切、煮。甜甜的橙子、酸酸的柠檬、对身体有益的红枣和生姜，煮出来的姜茶辣辣的、暖暖的，小朋友们小心地盛在杯子中，送给环卫工人品尝，在绵绵的秋雨中送上一份温暖。 爱心卡片 公园里、马路上、小区中，到处都有环卫工人的辛勤身影。我们可以怎样送上自己的感谢和祝福呢？小朋友们想出了制作卡片的好主意，还主动学习如何折爱心。瞧他们认真的神情、灵巧的小手，一张张精美的爱心折纸上都汇聚了小朋友们的质朴爱心，并且在爸爸妈妈和老师的帮助下，写上感谢的话语，在周末、散步时间寻找环卫工人的身影，与他们说说话、送温暖。 四、加入•环卫工人垃圾监督员 “老师，环卫工人这么辛苦，我们来帮帮他们吧！”“对呀，我们人多力量大，保护环境一定会轻松一些。”小小环卫工们的斗志十分昂扬，那么怎样“武装”自己呢？“要戴好口罩，不要吸入灰尘！”“和阿姨借一下扫把。”“还要垃圾桶！”“我们用垃圾袋吧，垃圾桶太大了不好拿。”准备就绪，小小环卫工们出发啦！看似简单的环卫活动，实际做起来却不是那么容易。幼儿园中的道路、场地上时不时出现纸巾或包装袋，路边的落叶更是多如繁星。面对这些问题，小朋友们动起脑筋，自发分配好各自的任务，开始如火如荼的清洁工作。 创意环保袋 “累死我了，为什么会有这么多垃圾呀？”“可能是因为路边没有垃圾桶，有些小朋友就把垃圾扔到地上了。”“啊，这样太没素质了！”“我们可以做些什么呢？”在每个场地设置垃圾桶？随身带个垃圾袋？感觉都不太适合。这时，一个神奇的袋子映入小朋友们的眼帘——环保袋！“哇，这个环保袋真漂亮，我也想做一个。”“我要做个不一样的，画上一个地球。”“我要画蜘蛛侠，我最喜欢蜘蛛侠啦。” 小朋友们开启头脑风暴，用不同的材料和工具设计专属于自己的创意环保袋，发展创造力，也提高了个性化审美能力。在外出时，每个小组都会有一个小朋友带上环保袋，让纸巾等垃圾有去处，为幼儿园的环境保护出一份力。 收获与感悟 （一）抓住教育契机，促进幼儿的成长与发展。一日生活皆课程，教育的智慧在于能否抓住契机，教师在日常生活中要学做有心人。在一次讨论中，教师关注到了细节，了解幼儿对环卫工人的兴趣和求知欲，并由此引导幼儿开展一系列活动，在课程开展的过程中，幼儿不经得到经验的积累、能力的提升，还懂得尊重他人劳动成果、主动保护环境。（二）结合生活实践，萌发幼儿的认知与情感。课程故事的发展有着不确定性，能否激发幼儿进一步的探究欲望、从中获得更多认知经验、技能或情感发展，需要教师的细心观察和引导。幼儿在平时生活中或多或少都接触过环卫工人，但是了解得不够深入，从环卫工人节这一节日入手，通过组织幼儿制作和完成调查表、收集相关资料、为环卫工人制作暖心礼物、在生活实践中体验环卫的辛劳，极大地增加孩子们的内驱动力，从而推动着他们进行一环又一环的探索活动，让这个有意义的课程故事不断丰富。《指南》中指出，幼儿园应与家庭、社区合作，让幼儿了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。我们通过送姜茶、送爱心卡片，鼓励幼儿利用空余时间与环卫工人亲密接触，在送温暖、聊聊天、问问题中让幼儿对环卫工人有了更加深刻的认识，体会到他们的不容易，并对他们产生了钦佩之情。在本次《致敬·城市黄玫瑰》课程活动中，我们关注幼儿的兴趣、需要和发现，并将它们与社会、健康、艺术等领域的学习有机联系起来，帮助幼儿了解环卫工人为人们所做出的贡献，学会尊重和感恩，并从自身做起、从点滴做起，为保护环境出一份力！