<p class="ql-block ql-indent-1">音乐教育是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养新一代的创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">我们的合照</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">音乐传递着情感，在孩子心中种下，自然会生根发芽。“双减”政策把孩子从繁重的课业中释放出来，学生们有了更多时间自主选择文体活动。在玩中学，在学中玩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相比传统乐器日复一日地刻苦训练，口风琴更简单的入门演奏，更便捷的设计，将开启孩子对音乐向往的大门。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">课堂掠影</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">口风琴能够培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。它也是一种体积小、轻便、学生携带方便又不易损坏的乐器。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">兴趣是最好的老师，本学期加入社团的孩子们是三~五年级初次接触口风琴，学生表现出新鲜和探索心理，我抓住这有利时机，创造良好学习氛围，首先范奏，使学生想学的欲望，再把口风琴介绍给学生，让学生了解口风琴然后自己吹一吹，体验一下自己吹出新奇声音带来喜悦，掌握正确演奏姿势、手形、指法、吹奏方法与技巧，养成良好的习惯，树立信心迈进学习口风琴的大门。在教学中让学生尽快熟悉喜欢口风琴，鼓励学生心理要放松，激发他们吹奏积极性，采用多种形式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.同桌、同组之间吹奏相互比赛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.吹吹、唱唱、动动、听听，有机结合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.启发学生即兴创编简单旋律、奏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.变换演奏形式（齐奏、独奏、领奏、轮奏、合奏等）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">让我们一起来看看孩子们的学习过程吧🤗🤗</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">孩子们在课堂上认真练习……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在学生掌握简单的演奏方法后，把口风琴引进歌曲教学中，一首新歌曲，在琴的引导下很快就学会了，一条简单的发声练习，借助口风琴唱准每一个音，先吹，再唱，在吹奏中让耳朵记忆音高,再唱使声音唱得更优美,歌曲中的二声部合唱,可以说是教学的难点,由于学生不能很准确地掌握音准和音程，口风琴激发了学生创造美的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">看！我们口风琴社团小可爱们的练习掠影~</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">音乐是声音的艺术、听觉的艺术，听觉的培养是音乐教学的基础与核心，运用口风琴听辨声音，学生听后，有的同学能马上用琴奏出来，学生在演奏时听着乐曲，启发他们用对比法，对比节奏的变化，力度的强弱，音色的变化。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">接下来，请欣赏本学期我们的部分学习成果吧~</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">口风琴齐奏《粉刷匠》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">口风琴齐奏《小狐狸》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">本学期，我们还首次挑战了二声部合奏《愉快的梦》呢！</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">挑战很成功，我们都没有被其他声部影响哦~</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">口风琴合奏《愉快的梦》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">口风琴齐奏《闪烁的小星》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">口风琴齐奏《四季歌》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">口风琴齐奏《Do Re Mi》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">爱因斯坦曾说过：“美的想象比知识更加重要，美的想象是知识的源泉。”因此在音乐教学实践中，培养综合音乐感，使学生获得感知音乐美、创造音乐美和表现与鉴赏音乐美的能力。真正提高学生艺术素质，从而陶冶美情怀，激发美的情感，用音乐之美来点燃学生求知火花，达到以美育人的目的。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">未完待续……</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">孩子们，西小口风琴社团下学期和你们不见不散哦~</b></p>