探多文本之妙悟精阅读之道——子华初级中学多文本阅读研修活动

成全子华

“寒冬客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，窗外冬日的暖阳撒下温暖，巩义市子华初级中学一场线上多文本阅读教研观摩活动也正在如火如荼的进行。为了推进课堂教学的探索与实践，促进语文学科教师的专业成长，进一步提高我市初中语文学科课堂教学质量，巩义市教师发展中心特于2022年12月15日在巩义市子华初中举行巩义市初中语文多文本阅读观摩课线上直播活动。此次活动面向巩义市全体语文学科教师开放，继续沿用前几次成功举办的“线上+线下”融合的教研新样态。巩义市教师发展中心初中语文教研员康伟娜老师参与了此次活动。 日常教研 　　在“双减”背景下，“多文本阅读”成为语文教学的专有名词及语文教学研究新方向。为了进一步推动子华多文本课堂教学水平的整体提升，为了进一步有效解决阅读课堂的实质问题，子华中学借助多文本阅读的理念，进行阅读课堂的实践研究。在浓厚学术氛围的滋养下，经过教研组层层磨课，精益求精，才有了这堂精彩纷呈的视听盛宴。 课堂展示 　　本次活动，首先由巩义市子华初级中学李琳琳老师执教《字淡情深，人间有味》多文本阅读课，并分享设计意图。李琳琳老师选取八年级上册《昆明的雨》和《端午的鸭蛋》，这两篇文章都选自《汪曾祺全集》，两篇散文分别以借景、托物来抒情，语言既有口语的直白，又有文言诗句的典雅，因此以品评汪曾祺的美食、风俗产物、抒发的情感以及雅俗共赏的语言特点为重点，用多文本阅读的形式，引领学生提高阅读散文的能力。本节课以综艺节目“向往的生活”为学习情境，吸引学生主动学习，以“初读·概括·感知”、“再读·连接·品味”、“拓展·感悟·收获”为教学环节，由浅入深，让学生学习高效阅读多文本的方法，真正学会赏析汪曾祺的抒情散文，乐观面对生活。 　　接着由巩义市子华初级中学刘晓峰老师作《准确生动来说明》多文本阅读课，并分享设计意图。刘老师选取八年级上册《中国石拱桥》《蝉》《梦回繁华》为阅读文本，以子华特长节为学习情境，通过文本的学习，总结出说明文语言特点，并运用所学的使说明文语言准确而又生动地方法，为怡涵同学的泥塑作品《虎虎生威》写推荐语。学习说明文不求以情动人、以理服人，而重在给读者以知识的特点，所以说明文的语言讲究科学性。相信大家通过今天的多文本阅读，同学们能体会说明文语言风格的不同，并学会运用一定的技巧，写简短的说明文。 经验分享 　　子华初级中学八年级备课组长刘阳平老师的《“研”途花簇簇，阅读品书香——多文本阅读经验分享》，让老师们受益匪浅，全体语文老师先学习多文本阅读的概念、特点、议题、选文标准、评价的方法及多文本阅读教学课堂结构模式。再依据统编教材的教学任务及多文本教材的内容，抓住每个单元的特点、挖掘教学目标，选取不同重难点进行突破,然后主备人设计、集体研讨、修改、开展教学实践、反思、再重建。 语文组全体教师积极参与到多文本阅读教学的实践当中。经过这几次的教学设计，我们改变了固有的教学模式，把学情作为教学起点的依据，充分发挥学生的主体性并处理好议题和选文之间的关系。丰富了老师们的实践经验，促使学生展开深层次的阅读。 评课议课 　　师者，传道授业解惑也。作为传道授业的执教者也迫切需要其他同仁们来解疑答惑，在两位老师进行设计意图分享后，由评课老师深入研讨分析得与失。 在评课环节，学科建设指导委员会代表，巩义市第五初中的赵倩老师给与两位老师充分的肯定与建议，李琳琳老师的“字淡情深人间有味”选用的两篇散文《昆明的雨》、《端午的鸭蛋》分别以借景、托物来抒情。1.目标定位很准确，能站在单元目标的高度上，在比较中去发现、探究和总结，培养了学生的阅读能力，思辨能力，提升学生的文化修养和品位。2.切入点设计巧妙。语文学习情景源于对生活的真实追求，又服务于解决生活的真实问题。3.课堂活动有聚焦意识。当前三个活动完成后，老师能做到对资源进行收集整合。4.老师在课堂推进过程中注重方法的引领。示例能有效指导学生学习的方向，在与学生互动过程中也注意有效恰当的点评，品味语言的过程中很注意朗读的指导。 　　多文本实验校代表巩义市第一初中的孙愫访老师在评课时指出：首先，刘晓峰老师的“准确生动来说明” 选取的切入点非常有价值。其次，设计具有单元整体观。目标明确且和单元目标一致，体会说明文语言的准确周密。再次，注重学以致用。刘老师设计的写推荐语就是在引导学生学以致用，在课堂中学到的运用到生活实践中，解决实际问题，也激发了学生阅读与写作的兴趣。最后，立足于对学生语文核心素养的培养，引导学生由比读到写作，让学生对三篇文章进行梳理，从语言风格等进行分析判断，比较归纳，从而明确了说明文的语言根据说明对象的不同，语言也不相同。 认真聆听总结提升 　　最后，教研室康伟娜老师对今天的活动进行总结。康老师首先多角度全方位高度评价并肯定了刘老师和李老师的课堂呈现。然后对多文本教学提出了几点建议和思考，希望老师们不忘初心，坚定教学信念，在多文本教学这片圣土上，执着耕耘，不断前行。最后康老师以“制作蛋糕”为例，引导所有语文老师深思一个问题：未来的语文课堂该是什么样子的？康老师的总结总是那么的深入浅出又高屋建瓴，引导着巩义市的语文教育者走向更高层，更有境界，更加美丽的语文教育之路。 一场会议，一场盛宴。线上观摩会虽然已经落下帷幕。窗外，冬天的阳光依然光辉灿烂。在沐浴阳光的一刻，一股暖意从心底缓缓升起，日光中迷醉，缓和了焦虑，抚平了褶皱，治愈了心灵。半天的时间匆匆而过，留给我们的却是无限的思考。子华的语文老师们也在观摩结束后又进行了全方位的总结和思考，他们都纷纷表示今后要在多文本阅读教学方面更加大胆尝试、探索创新，让语文课堂变得更加精彩！多文本阅读教学的研究活动，依然在路上，相信这条路会越走越宽，越来越好！ 愿这个冬日，紧绷的日子变得悠然；细品生活，心存安暖，最美的语文教育，岁月可期。