<p class="ql-block"> 每一位教师在长期的教学生涯中,总有一些画面令人感动,总有一些故事令人深思,总有一些记忆,让我们珍藏、让我们铭刻。讲述教育故事,感受斑斓人生,12月15日下午扶风县第二初中在学校南会议室举办《我的教育故事》演讲比赛。学校全体领导和80多名老师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 活动首先由教务处杨亚宁主任宣读《扶风二中我的教育故事》演讲评分标准。</p> <p class="ql-block"> 下面,让我们一起敞开心扉,聆听二中教师们生动有趣的教育故事,感受她们喜怒哀乐的斑斓人生吧!</p> 不忘初心 与爱同行 演讲者:杨翠 <p class="ql-block"> 杨翠老师担任九年级语文课教学,她是一名教育战线的资深教育人。她通过自己生活中的几个典型教育案例,讲述了自己作为教育人的那一份纯洁的初心和默默坚守。</p> 先赏识 再教育演讲者:王文娟 <p class="ql-block"> 王文娟老师是来自综合组的一名年轻的音乐老师。年轻富有磁性的声音,活泼而饱涵智慧的眼神,深深感染了每一位观众。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《高高山顶立,深深海底行》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 演讲者:刘成燕</b></p> <p class="ql-block"> 刘成燕老师来自于我校政史教研组,她是今年九月刚刚加入教育事业的新人。她年轻有朝气,活泼而不失稳重。虽然她的教育路才刚刚开始,但她信心满满。演讲中她眼里闪烁着晶莹的泪花,像那晨光下花蕊上的朝露,纯洁中饱涵浓浓的希望。相信她通今天的灵魂洗礼,将更加坚毅,更加优秀。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《学会知足心怀感恩无私奉献》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 演讲者:樊玉娟</b></p> <p class="ql-block"> 樊玉娟老师是英语组的一名漂亮的女老师。他多才多艺,教学经验丰富,是我校的中坚力量。她在演讲中说:“我们既然选择了讲台,就要选择默默地奉献”。从教以来她也一直在自己的岗位上默默地奉献着自己的光和热,用青春和热血谱写了一段段教育的赞歌。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">《纵是平凡也动人》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 演讲者:车思奇</b></p> <p class="ql-block"> 纵是平凡也动人。是啊!优秀固然令人向往,但能在平凡中坚守,坚守那份初心,坚守那份执着,更加难能可贵。车思奇老师从执着教育初心入手,用一张张师生间感人的小照片,激荡了我们的心灵,阐述了一个年轻教育人的教育观。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">《平凡的我》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 演讲者:任恒敏</b></p> <p class="ql-block"> 平凡是尊重,平凡是爱。来自学校数学教研组的任恒敏老师,把博大无私的爱融入平凡的日常教育中,用春风化雨细无声的教育理念,身体力行做规范的教育行动,阐述了自己亲力亲为、循循善诱、耐心教育事业观。我相信任老师用她人格的魅力,无私大爱一定能在她的教育生涯中谱写更加璀璨的辉煌。</p> <p class="ql-block"> 最后,学校副校长杨常平老师做了活动总结讲话。他说:“今天我们二中人相聚在此用自己朴实的语言,饱满的热情,感人至深的故事,精彩的演讲,讴歌了我们二中人在教育事业上的努力和付出。一段段音乐,一幅幅画面,为我们带来了一场震撼心灵的教育盛宴。希望大家能以他们为榜样,不忘初心努力前行,把有限的尽力投入无限的工作中去,为我们的扶风二中的美好明天而努力奋斗。</p> <p class="ql-block"> 每一位老师都有一个精彩的故事,每一个故事背后都有一段动人的旋律。听着一个个感人而真实的故事,为她们浓浓的爱生之情而感动,为她们闪光的教育智慧所折服,为她们恒久的不懈努力而喝彩。感谢6位老师的精彩演讲,相信通过这次活动的分享,一定能激活二中教育人心灵最深处的那颗教育初心,激励大家更加用心的为我们喜爱的教育事业而努力。</p>