<p class="ql-block">一、活动起源：</p><p class="ql-block">幼儿看完9.18事件有所启发，想要和军人叔叔一样搭建站台对抗敌人，于是就有了这样一段对话。</p><p class="ql-block">敖子懿说：“我们来玩打仗游戏，我们分成两组”。</p><p class="ql-block">木木说：“好吖，我们当中国人，你们当日本人。”</p><p class="ql-block">敖艺勤：“那我们搬梯子去，等下开战。”</p><p class="ql-block">于是几个小朋友相约一起搭建战台了，他们就地取材，根据自己的需要完成了各自的战台。</p><p class="ql-block">二、活动内容与过程实录</p><p class="ql-block">（一）第一次搭建</p><p class="ql-block">活动时间：2022年9月19日</p><p class="ql-block">观察对象：周熙和、敖子懿、易海洋、敖子翔</p><p class="ql-block">户外活动开始了几个小朋友相约一起搭建战台，敖子懿小朋友这一组使用的材料有梯子，长木板、高跷，分成两个横排搭建了战台，面向周熙和这一组进行对战。嘴里发出砰砰砰的拟声词。</p><p class="ql-block">周熙和这一组用的游戏材料轮胎、体操垫子、障碍梯。将垫子堆砌成小山将轮胎放上去，用障碍梯当成炮仗。就这样两组队友开始对战了。</p><p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block">两组幼儿的搭建能力都有明显的提升富有层次性。相互之间合作愉快，沟通能力也很强。</p><p class="ql-block">教师的支持策略：</p><p class="ql-block">分享与回顾环节，我请他们两组分别来分享自己的游戏，提问怎样可以让这个战台更加地形象，表扬这两组会搭建的小朋友。</p> <p class="ql-block">第二次游戏：可以休息的战台</p><p class="ql-block">活动时间：2022年9月20日</p><p class="ql-block">活动对象：敖子懿、易培霖</p><p class="ql-block">敖子懿和易培霖再一次来到草坪拿起梯子和木板。</p><p class="ql-block">敖子懿提议：“我们增加一个休息站吧”于是将轮胎放在梯子下面加上垫子，两个人躺下来感受了一下，相视而笑。</p><p class="ql-block">不一会儿起风了，敖子懿又提议：“我们来用垫子围起来挡住风”但是垫子总是倒下来，不能稳固在一起。</p><p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block">幼儿能够对上一次的游戏进行完善，并能创新新玩法，添加了休息站。在游戏过程中幼儿能够积极合作，友好完善搭建工作。</p> <p class="ql-block">教师的支持策略：</p><p class="ql-block">给予幼儿充足的时间和游戏场地，支持幼儿利用游戏材料自主搭建。在回顾分享环节：提问为什么挡风的总是掉落下来，可以用什么替代吗?</p> 三、活动特点及价值所在<br>1.经过这段时间的搭建，幼儿的想象力，思维能力、创造力和搭建能力有了大幅度的提升，他们收纳整理的经验也有了很大的进步，学会了收纳技巧，积木分类也摆放有序了，进步非常大，效果好。<br>2.大班幼儿的合作能力有了进一步的发展，在游戏中他们能共同商量， 共同创造。在游戏中我们也着重的发展了幼儿这方面的能力。有很多地方的设计和构造都是通过孩子自主协商，共同完成的。<br>