总复习一

友人B

今天我们复习“20以内数的认识和运算”，0-20大家都认识，但是要复习的知识点还是挺多的的。 目标

1.序数、基数，结合“左右”复习。

2.读数：读出“满十进一”位值，读出“规律”，读出“加减法。

3.能用学具摆数，拓展练习。

4.掌握数的分与合。

5.能比较两个数的大小。

6.20以内不进位加法和不退位减法，十位不变，各位相加或相减。20以内进位加法会用 “凑十法”，以及算式规律来计算。

知识点

1.20以内的数字会读会写。

（1）顺数：从小到大的顺序0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。

（2）书写：

（3）倒数：从大到小的顺序20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

（4）单数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。

（5）双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。

（6）五个五个数：5、10、15、20。

2.两位数。

（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10个“一”就是1个“十”，1个“十”就是10个“一”。

例如：19里有（1）个十和（9）个一。另一种说法是：19里有（19）个一，20里有（2）个十；20里有（20）个一。

“ 个”字前面的数表示数量，写数字；“个”字后面的数表示计数单位，写汉字。口诀：“个”前面写数字，“个”后面写汉字。

（2）在计数器上，从右边起第一位是个位；从右边起第二位是十位。个位上有几颗珠子表示几个一；十位上有几颗珠子表示几个十。

例如：16：个位上是6，表示6个一，十位上是1，表示1个十。20：十位上是2，表示2个十，个位上是0，表示0个一。

（3）数字的读作和写作。

例如：19：读作：十九，写作：19。

3.给数字排队。

5、9、6、15、10、3、20、14、17，

从大到小的顺序排列是：20、17、15、14、10、9、6、5、3。

从小到大的顺序排列是：3、5、6、9、10、14、15、17、20。

做题时最好是写一个数字，划去一个，这样可以避免重复。

4.比较两个数的大小。

例如：19比11大，写作：19＞11，读作：19大于11。

12比17小，写作：12＜17，读作：12小于17。

5.“比”字的用法。

看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。

例如：比9小5的数是（4），比2多7的数是（9）。

6.和第几。

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观察图，说说有几个图形？从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边几个圈起来；把右边第几个圈起来。

例如：观察图，说说有几个图形？从左数第7位是什么？从右数第5位是什么？把左边3个圈起来；把右边第11个圈起来。

答：有18个图形，从左数第7位是★，从右数第5位是◇，把左边3个圈起来，把右边第11个圈起来。

此类知识点要分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。

7.相邻数。

谁的前面是几，谁的后面是几，谁再添上几就是几，谁再去掉几就是几，与谁相邻的数是几和几。

例如：9的前面是8，9的后面是10，9再添上2就是11，10再去掉1就是9，与9相邻的数是8和10。

8.掌握20以内进位加法的计算方法：

（1）“凑十法”

“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。

例如：4+8（4+6=10,8可以分成6和2,10+2=12）

“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。

例如：9+5（9+1=10,5可以分成1和4，10+4=14）

（2）加数位置交换，和不变。

例如： 9+8=17 所以 8+9=17

（3）加数与和的关系规律。

例如： 9+4=13 9加几的算式里和的个位上的数比第二个加数少1，所以9加几就等于十几减1。

9.20以内不进位加法和不退位减法：

11+6（个位相加，1+6=7）11+6=17

15-3（个位上够减，5-3=2）15-3=12

复习环节

1.读0-20：

（1）边读边想象小棒图，说说数的特点：

1-9 一根一根 个位就够用

10-20 一捆一捆 个位+十位两位数

（2）联想到“整十数”

(3）跳读，发现规律：规律中必有加减法，仔细观察。你能自己设计出规律吗？

2.计数器拨数：

（1）两颗珠子，能拨出哪些数？（20,11,2）

（2）三颗珠子呢？（3,12,21,30）

（3）0-20，哪个数需要的珠子最多？哪些数用的珠子一样多？（1与10,11与20）

3.拓展练习

（1）0-20一共几个数？从左往右数第8个是几？它的左边有几个数？右边有几个数？

（2）8和18之间有几个数？8到18一共有几个数？

（3）个位上是5的数有哪些？十位上是1的数有哪些？

你还能提出类似的问题吗？

4.借助小棒或计数器说说你是怎么计算20以内的进位加法，然后进行计算练习。

做题技巧

1.看图写数，数的时候：

从左到右，从上到下，一个一个，一排一排数。

2.圈一圈，算一算：

先圈“10”，标记“10”看清剩余数，再写算式得数。

3.算式比大小：

先算得数，再比大小。

4.找规律：

数字规律题：先观察相邻两个数之间的变化是用加法还是减法，然后算得数。

图形规律题：要发现图形数量之间的变化。

5.填合适的数比大小：

例如2+( ）＜5，

方法1：确定小于5的相邻数是4，2+（2）=4 ，除了2还可以填1和0。

方法2: 2+（3）=5 但算式要小于5，所以可以填比3小的数。