<p class="ql-block"> 数学教学应培养学生的实践操作能力，实践活动是儿童发展成长的主要途径，也是学生形成实践能力的载体。</p><p class="ql-block"> 在学习了《多边形的面积》这一单元后 五年级数学组精心设计符合学生年龄特点和学习规律，体现素质导向的实践作业，为学生提供更多操作、实践的机会，使学生悟出“转化”的数学思想，充分体会面积计算与实际生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 通过设计制作多边形面积的手抄报 让学生们在实践中学习数学，进一步体会转化的数学思想，在图形学习的具体应用中，真正感受到学习数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 看看同学们的劳动成果吧，每个孩子都有自己的特色，真是不得不佩服孩子们活跃的思维方式和丰富的想象力，可以设计出这么多美好的作品。</p> <p class="ql-block"> 在这次数学实践活动中，学生们通过剪一剪、拼一拼、画一画等一系列的活动，加深了对相关面积计算方法的理解，提高了综合运用知识和方法解决实际问题的能力，增强了数学应用意识，培养了动手实践能力</p>