<p class="ql-block"> 中国学前教育研究会雒小军专家围绕“《评估指南》精神推动、高水平游戏发展、严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量、‘师幼互动’与质量提升、幼儿园自我评价机制如何建立”等问题解读《评估指南》。</p> 专业培训 助力成长 <p class="ql-block">在学前教育改革中在历经10余年关注结构质量来解决上学难的问题基础上，正式推动中国学前教育走向关注过程质量的高质量教育，解决第一幼儿园的问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《评估指南》中从5个纬度15项关键指标48个考察要点，向我们强调了坚持儿童立场，聚焦教育过程，抓住师幼互动，强化科学评估核心内容为此提供了改革方向和行动依据。</p> <p class="ql-block"> 游戏是儿童认知世界的途径，为帮助幼儿游戏活动的高质量、高水平，让幼儿在快乐的游戏中学习，在有趣的游戏中成长。</p><p class="ql-block">《评估指南》重点强调以下四点：</p><p class="ql-block"> 1.坚持幼儿立场。</p><p class="ql-block"> 2.聚焦教育过程。</p><p class="ql-block"> 3.教师的游戏素养。</p><p class="ql-block"> 4.强化科学评估。</p> 研有所获 共话成长 <p class="ql-block"> 大家认真记笔记、勤思考，以便课后更好的学习、巩固、反思，并运用于教学实践。</p> <p class="ql-block"> 经过学习我们明白了幼儿教育是要不断学习，不断进步，要摒弃老的思想，一切以幼儿为主，为幼儿服务，充分发挥每一位幼儿的潜力，我们要为幼儿提供发展的空间与机会，使得每一位幼儿都能够开心快乐的成长。</p><p class="ql-block"> 我们坚信，通过一如既往、扎扎实实的不断努力和奋斗，每天进步一点点，一定会让我们的园所焕发出别样的光彩！</p>