冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡学习成长的步伐；新规出台，疫情放开，严峻的形势没有扰乱课堂实战的阵脚。为落实新课标、新理念，打造高效课堂，促进教师专业成长，城关二小寒冬教研“不打烊”。自11月下旬开始，各教研组陆续开展了“新课标理念指导下”的课堂展示活动。 依据活动安排，本周是三年级语文组的五位老师课堂展示。老师们认真备课，积极听课，及时反思研讨，简单记录活动中的点滴收获，催生继续钻研的勇气。 <div><br></div> 三一班王艳老师执教的是第八单元的首篇精读课文《司马光》，这是中年级学生接触的第一篇简单的文言文，它犹如在孩子面前打开的一扇窗户，铺开的一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤，在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，为培养学生学习古文的兴趣，掌握学习古文的方法，打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。<br> 王老师以“识文识人激兴趣，读通读懂读丰富”为总的目标任务安排了“跟读练习，读好文本；根据注释，疏通全文；品读课文，初识文言味道；熟读成诵，丰富积累；阅读拓展、厚植德育。”五个具体板块，分层推进学习活动。整堂课始终以学生为主，以朗读为主，读中解疑，读中识人，品中增趣，悟中明理，最后熟读成诵。既使学生读懂了课文，又教给了学生学习的方法，更激活了学生的想象力和表达欲，在不断交流讲述中丰富了文言故事的内容，还懂得了遇事沉着冷静果断处理的道理，点燃了了学生学习文言文的兴趣。<br> 教学中，准确理解古文的意思与通过想象丰富故事训练表达是一对矛盾的统一体。准确的理解是想象的基础，丰富的想象是准确理解的终极目标。而如何处理好这两者之间的关系，成为课堂上非常重要的一项任务——既要把古文理解准确透彻，又不显繁琐冗长，不留牵引痕迹；既要引导学生展开丰富合理的想象，又不离古文文本，想象恰到好处。这两方面，教师在课堂上拿捏还不够自如，还需要不断实践，不断总结，不断提高。<br> 三三班陈广芳老师执教的是《灰雀》第二课时，她从复习闯关进入新授环节，让学生默读课文第2－10自然段，分别圈画找出列宁和小男孩说的话进行交流。接着，再次默读这一部分，思考：列宁和小男孩在对话的时候各自心里的想法。在自悟的基础上，全班交流补充，感受列宁对男孩的尊重与和呵护，男孩的诚实天真，再练习分角色朗读。第三环节：升华情感，拓展练笔。学习11—13自然段，感受男孩的诚实。再联系全文，找出男孩喜爱灰雀的语句。比较男孩和列宁对灰雀的喜爱的不同，接着，完成小练笔。最后，拓展阅读古诗《鸟》。<br> 这节课，能围绕单元语文要素“学习带着问题默读，理解课文的意思”来设计教学活动。主要目标是带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。教学时，教师引导学生抓住细节，如标点符号，两个“一定”等，揣摩人物的内心世界。然后顺势引导，通过添加提示语朗读、分角色朗读等形式，引导学生深入人物的内心，感受人物的品质。通过小练笔和课后拓展阅读，进一步增强学生的爱鸟护鸟意识。课堂上，学生能积极思考。时间安排需更加优化，评价语应更加精准，更加丰富。教学中，可适当增加合作学习，调动更多孩子的积极性，提高课堂教学质量，达到减负提质的目的。<br><br> 教而不研则浅，研而不教则空。为落实“双减”政策，促进教师专业成长，临沂新桥小学假期教研“不打烊”，开展了云端教研活动。<br>冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。12月中旬，龙小英语组教研活动正在如火如荼地开展中。本次教研，四个年级组的九位老师分别为我们呈现了精彩生动的课堂教学。<br><br>教研是一场诗意的旅行，冬日里最美的风景在课堂。为了更好的推进教研活动，深入开展课堂教学研究，努力提高新教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教。促进教师之间的经验交流，加快教师专业成长，近日，机关幼儿园雪杉园开展了新教师汇报活动。<br><br>活动中，老师们各展风采，教学方法灵活多样，游戏材料丰富多彩，教师语言富有童趣、充满魅力。孩子们积极主动，参与度极高。听课老师们用心观摩，认真记录。一节节精彩的活动，留下了一个个难忘的美好瞬间。<br>活动中，全体教师观看了相关讲座，多位专家解读2022版义务教育新课标，讲座深入浅出，专业性和目的性较强。新桥小学的文老师们边学习边记录学习笔记，深刻体会学习精神，并写下了自己的心得体会。<br><br>接着，各教研组长从多个方面对比了旧版与新版课程标准的不同之处，从“核心素养”“学习任务群”、“阅读要求”、“课内外读物的建议”等方面，提醒老师们关注新课标在课程性质、学段要求、课程难度、学业质量标准等方面的新增和改动。<br><br>然后，各教研组围绕推进暑假系列活动展开交流，各班汇报了“暑假读好书”开展情况，老师们利用微信时时关注孩子们的读书情况，家长们也参与其中，通过家校合力，激起了学生的读书热情。<br><br>教以共进，研以致远。通过本次教研活动，老师们进一步准确地梳理思路，认真研读新课标，为实现“生本课堂”、“轻负高效”课堂起到了良好的指导作用<br>“教”以共进，“研”以致远。“教而不研则浅，研而不教则空”。“双减”落地，教研先行。每一次的教研活动，都是一次思想的碰撞。贵定二小531团队将乘着“双减”的东风，砥砺前行，在课堂阵地上扎根生长，让学生爱上课堂，让激情在课堂中播洒，让笑容在校园里绽放。<br><br>通讯员 王秀梅 刘佃臣