“云端”坚守教学相长温暖相伴——沙河二中附小12月15日线上巡课纪实

田田

自从线上学习开始，二中附小全体教师一直不忘初心，坚守“云端”利用钉钉直播、国家网络教育平台等网络平台进行网上授课。老师们课前积极备课，课中利用多种教学策略努力调动学生学习积极性，课后及时答疑解惑，尽力克服种种困难给孩子提供学习上的支持，展现了恪尽职守的良好工作态度。 同学们在老师长期温暖相伴下也深知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，在家依然能摆正心态，积极与老师互动，认真完成作业，严于律己，不负韶华。 坚守“巡课” 　学校对线上教学巡视、督导从未停止，确保了线上教学能落到实处。 坚持打卡早读+午写 　　好习惯成就好人生，好习惯的养成离不开每天的坚持，我们的学生每天坚持在阅读积累和提高计算效率的路上，相信他们的未来不是梦。 线上课堂丰富多彩 　　虽然线上教学具有一定的局限性，但是我们的线上教学内容分知识和文化两部分，除了专业知识的学习外，还有对画作，音乐的欣赏，我们尽力使线上教学变得丰富精彩，助力学生快乐成长。 每日小结 　　李丽宵老师今天和孩子们复习了第四单元的4篇课文，首先对课文的知识点整理，以一种新的方式呈现给学生，使学生有新鲜感，从而主动的学习。低年级还是以字词为主，通过朗读，听写的方式对二类字和一类字进行系统的复习，从而达到巩固的效果。 　　二年级语文张笑梅网课总结：今天学习了《风娃娃》第二课时，一篇浅显易懂的童话故事，语言生动活泼，富有儿童情趣。可以通过问题的巧设，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，引导想象，培养扩散思维，促进学生的个性化学习。为培养学生自主阅读的能力，可以抓住描写关键句进行朗读感悟。通过对比，引导学生联系生活体验，将学习语言、领悟道理和想象说话结合起来，再现故事的内容。本课融故事、道理、知识于一体，想象丰富，语言生动，又富有生活气息。 　　三年级语文老师李丽芳12月15日直播总结:今天，我领着孩子们一起复习了第五单元。复习课不仅要帮助学生做好知识的回顾与整理，重新构建知识网络，针对自身情况筛查复习重点，更为重要的是在复习过程中引导学生找到新的素养“生长点”，谋求学生进一步的提升和发展。课堂上，多采取学生喜欢的复习形式，吸引学生主动参与，调动学生的学习积极性，达到对语文知识的深入把握，提高语文综合能力。 　　四年级语文刘翠叶老师12月15日直播课总结：今天的直播课，内容是复习第八单元，通过借助试题边讲解边整理复习知识点的方法。教学设计时，我关注到了复习内容的整体性，复习课是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。试题前半部分复习了字、词、课文主要内容等基础知识，而后半部分是复习作者对人物的描写，并学以致用，指导学生进行拓展阅读提升。 　　五年级程然老师直播总结：今天课堂上讲解的是第六单元检测，通过今天的教学我认识到：1、一如既往地抓好抓实基础知识的教学，课内知识点力争人人过关。2、沟通课堂内外，丰富学生的语言积累。3、讲评试卷时要结合各次的考试情景交给学生考试的技巧和审题的方法。4、每单元综合练习的设计要加强度和灵活性，对句子的仿写和感悟、对体会关键词语在表情达意方面的作用要加强。5、立足课堂，以教材为依托培养学生的阅读本事。在精读课上教给方法，在阅读课上放手让学生运用学到的方法自主学习，培养学生把握文章主要资料、领会文章传达的主旨、分层分段概括层意段意、体会文章表达方法、了解文章结构和写作顺序、的语速语调语气等一些基本的阅读本事，提高阅读教学的有效性。6、书写上要严要求，养成认真书写的良好习惯。7、重视综合本事培养。学生平时对知识的归类、学生对综合性较强试题缺乏独立分析本事 　　六年级语文段学红12月15日直播总结：本节课先带领学生一起回顾了《少年闰土》的文意和知识点。然后讲解本课《课时练》习题，采用线上互动交流、设疑搭桥，调动学生的积极性激发学习兴趣，唤醒学习欲望。根据学生互动来检查学生的学习情况，如果有问题马上解决，尽可能让每个学生都能学会。为了照顾基础薄弱学生，我尽量在课堂上把习题涉及到的知识点进行融合贯通，让他们一节课下来都能有所收获。 　　一年级数学老师元利平12月15日网课总结：今天带领孩子们进入了总复习阶段，课前精选了一年级数学上册涉及到的知识点，从基础出发和孩子们一起梳理了这些知识点，并做了相应的练习。在复习过程中，让学生结合解题回忆整理数学知识，利用有趣的视频，并讲解做题技巧方法。上课时让孩子们在面板上回答问题，还利用连麦和孩子们互动，激起了孩子们很大的学习兴趣，让枯燥的课堂变生动活泼起来。 　　孔路英老师12月15日上课总结：这节课首先，通过复习“1”是一个物体和一些物体时如何用分数表示整体与部分的关系，加深对分数意义的理解，为学习新知作好了准备。其次，创设现实情境，引导学生联系分数的意义，通过自己的实际操作和观察，画出示意图，理解情境中的数量关系，探究解决问题的方法。最后，练习的设计主要是让学生应用分数的含义解决问题，通过提供直观图，方便学生在操作的基础上，形成解题思路。总结知识要点。 　　四年级1、2班数学石艳平老师12月15日网课总结：今天和学生们一起进行了第九单元总复习。对“三位数乘两位数笔算”中算理、估算、积的变化规律、数量关系等进行了总结与梳理，从而提升学生对这一部分知识的认识水平。查漏补缺，进一步巩固深化数学知识和技能，通过练习促进知识的理解和掌握。 　　五年级四班数学谷静梅12月15日网课总结1.引导学生按照一定的标准把已学的知识进行梳理、分类、整理、弄清它的来胧去脉，沟通其纵横联系，从整体上把握知识。2.在梳理完知识点的基础上为同学们讲解易错题和难题，使同学们对这一单元掌握更加扎实。 　　六年级数学张建云12月15号复习总结:让学生在原有知识基础上整合所学知识点，通过练习来加深印象，锻炼计算和解决实际问题的能力。复习课没有初学新知识的新鲜感，课上要更积极调动学生的主动性，主动参与学习讨论，参与知识的整合，让复习更有实际意义。 　　通过本课学生们知道了怎么完成设计、制作一个小车。提高了学生运动所学知识解决问题的能力。分层次布置作业。全部提交笔记，感兴趣的自己动手制作小车。 　　二中附小全体教师在教育这片阵地上努力奋战，及时总结线上教学经验，尽职尽责坚守“云端”教学相长，温暖相伴力保学生能学有所获，使教学质量再提升。