<p class="ql-block"> 教学工作是幼儿园工作的轴心，而教研是教学工作的核心。为重点提高教育教学质量，我园于2022年12月6日上午开展园性教研活动。通过一次次的开展教学研讨，互动教研方式，取长补短，互学互助，共同成长，进一步提高我园教师队伍的专业素养和教学能力，同时也为优秀教师提供展示自我，发展自我的平台。</p><p class="ql-block"> 值得一提的是，参与本次教学活动的还有陈利职校幼教专业的3位实习生，经过3个多月的实习，她们已然在教学上游刃有余、独当一面。</p> <p class="ql-block">小班科学活动《颜色变变变》——康老师</p> <p class="ql-block">中班手工活动《小小粉刷匠》——王老师（实习）</p> <p class="ql-block">大班科学活动《冬天里的动物》——姚老师</p> <p class="ql-block">中班美术活动《种花生》——陈老师</p> <p class="ql-block">中班健康绘本《我们身体里的洞》——谢老师</p> <p class="ql-block">小班韵律活动《小瓢虫飞》——吴老师</p> <p class="ql-block">大班健康活动《我不想生气》——蔡老师（实习）</p> <p class="ql-block">小班语言活动《爱吃水果的牛》——陈老师（实习）</p> <p class="ql-block"> 老师们根据幼儿年龄特点，认真选课、精心备课，巧妙设计教学过程，准备丰富教具材料，以游戏形式和直观形象的多媒体课件，淋漓尽致地发挥自己的潜能，做到师幼互动，幼幼互动，让幼儿在玩中学、学中乐。</p> <p class="ql-block"> 教研结束后，老师进行反思、自评、互评，通过评课反馈，从中了解自己的长处和不足，虚心听取，仔细记录，通过自我反思，使自己明确今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> “学而思、思而行，行而研、研而获“，每一次学习都是一次思维的碰撞，每一次碰撞都有一份新的收获，每一次迈步都有成长，每一次成长都有意义，观摩互学习，交流促成长。相信在良好的教研氛围影响下，教研活动的有效开展定将全面推动我园教师专业化的成长进程，为进一步提升我园教育教学质量奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">图文编辑、排版：谢小玲</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初审：吴毓瑜</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：王淑莲</p>