<p class="ql-block"> 如果说平时教学像“栽好一棵树”，期末复习就恰似“育成一片林”。栽一棵树容易，育一片林则更见真功夫。复习课是教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。遵化市第二实验小学紧跟市教育局小教室主题教研的步伐，于本周开展期末复习线上教研活动。</p> <p class="ql-block">教研活动安排：</p><p class="ql-block"> 一、 语数英各学科教研组组内教研。</p><p class="ql-block"> 二、 12月15日下午校级学科大教研。</p><p class="ql-block">教研主题：</p><p class="ql-block"> 1、你认为复习课的意义是什么？</p><p class="ql-block"> 2、复习课中你是如何处理“整理”与“练习”的关系的？</p><p class="ql-block"> 3、你是如何设置复习课的习题的？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><u>组内教研达共识</u></b></p> <p class="ql-block"> 各学科组教师在教研组长的认真组织下，共听一节课，通过听评课活动，纷纷提出自己在复习课方面的方法、意见和建议，人人发言，共同交流，共同研讨。老师们充分交流，明确目标，制定出了合理有效的复习计划，各学科各年级形成了既统一，又各具特色的复习模式，充分利用小组合作模式，让学生动起来，小组动起来，使学生在复习过程中都能以主人翁的态度投入其中。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>学科教研展风采</u></b></p> <p class="ql-block"> 孟建红主任组织语文学科教研活动。</p> <p class="ql-block"> 方会敏组长组织数学学科教研活动。</p> <p class="ql-block"> 周淑敏主任组织英语学科教研活动。</p> <p class="ql-block"> 各学科研讨活动分别以年级教研组为单位，针对研讨主题分享组内研讨成果，并结合学科、学生特点，依据课标要求，从分类复习到综合复习，落实“双减”要求，巧设分层作业，注重培优辅差，制定切实可行的复习计划。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研，教师们互相交流，取长补短，明确复习课不仅要回归教材，夯实基础知识，更要注重学生学习的方法、解题思路等综合能力的培养与提升，打造以学生为主体的高效复习课堂，切实提高课堂复习效率！</p>