<p class="ql-block ql-indent-1"> 为了丰富孩子们的线上学习生活，提升学生对学习数学的兴趣，进一步培养学生们的创新思维和动手操作能力，北李庄小学数学组的老师们根据学生居家学习的特点，精心设计了既能巩固数学知识和提升数学素养，又能启发思维和提高探究能力的数学趣味活动。让孩子们在活动中充分感受数学的魅力，享受数学学习带来的乐趣。</p> 一、二年级 <p class="ql-block"> 我们是一年级的小豆包们，刚刚从幼儿园进入小学，变成了小学生。老师教我们小学生应该怎么做，教我们学知识，数学课学起来非常有意思，能学也能玩儿，老师还教我们用小棒摆图案。我们用5根以内的小棒摆了各种美丽的图形，大家一起来看看。</p> <p class="ql-block"> 二年级学生们把枯燥乏味的口诀表变成了一幅幅灵动又充满童趣的美术作品，体验着成功与快乐。看！孩子们不仅是数学高手，还是绘画能手。</p> 三、四年级 <p class="ql-block"> 在学习长方形和正方形的周长时，教师引导学生通过实践操作，让学生更多的感知长方形正方形的特性，孩子们也拿起画笔画出了他们的认知，学习中学生既能体会数学与生活的联系，又能体验到探索的乐趣。</p> <p class="ql-block">作业目标：认识100以内的质数</p><p class="ql-block">作业形式：将一百以内的质数编成儿歌，运用数学儿歌进行课堂教学，能唤醒沉闷的数学课堂，激发儿童学习数学的兴趣，加深孩子们的记忆，使数学知识变得生动有趣，从而有效地提升教学质量。</p> 五、六年级 <p class="ql-block"> 在《多边形的面积》这一单元中，同学们借助已有的学习经验，通过观察猜想、动手操作、结论验证，推导出平形四边形、三角形、梯形的面积公式，会运用公式进行计算和解决生活问题，并会利用学过的基本图形自主探究简单的组合图形的面积，进一步体会转化的数学思想在图形学习中的具体应用，同学们的观察、比较、推理、概括能力通过思维导图、手抄报的形式精彩展现。</p> <p class="ql-block"> 为了培养学生的单元整合能力，让学生利用思维导图的形式总结单元学习内容，或者孩子们利用自己所学的平面图形设计自己喜欢的图案。</p> <p class="ql-block"> 智慧之花绽放于指尖，思维之火点亮于大脑。北李庄小学全体数学教师在新课标精神指导下，将坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习，滋润学生情感，为学生的发展打下坚实的基础。</p>