<p class="ql-block"> 根据上级线上教学工作精神，滦州市第四实验小学积极开展相关工作，结合教学进度和学科特点，定制线上教学方案，充分发挥信息化教学的优势，通过家校平台——畅言晓学，指导学生自主高效学习，帮助老师全面了解学情，保障疫情期间正常开展线上教学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了保证畅言晓学平台的顺利运我校成立了书记、校长任组长，学科主任为成员的专项工作领导小组，拟订了滦州市第四实验小学畅言平台推进方案。由刘建华负责软件使用，做技术上的指导，所有中层领导迅速进年级，实时巡课，发现问题及时调整。</p> <p class="ql-block"> 通知下发后，我校教师行动迅速，94名教师，1578名学生在一天的时间内全部完成了畅言晓学的下载安装。刘建华主任、王鑫伟、李娜老师分别为大家录制使用教程，怎样利用电脑进行智慧课堂的下载安装、怎样进行备课授课、怎样在手机端为学生布置作业等等。</p><p class="ql-block"> 为了更好地使用平台，我校各教研组多次召开畅晓小学使用交流研讨，老师们在组内畅所欲言，基于学科教学需求，深挖平台的各项功能。</p> <p class="ql-block"> 畅言晓学平台不仅包含教师备课所需的各种资料，还有作业布置、作业批改、作业讲评等功能，能为学生和家长提供个性化的学生过程记录，带来了诸多便利。一方面，系统提供海量优质试题资源，老师可按需选题，学生线上作答提交；另一方面，系统提供自定义答题卡，老师可设置题目选项、数量和答案，学生线下作答并拍照上传。 </p><p class="ql-block"> 线上教学每节课的时长是30分钟，为了提高学生的学习效率，我校教师利用畅言晓学”APP课前预习板块，向学生推送相关学习任务，保证了教学任务圆满完成。</p> <p class="ql-block">同步练习</p> <p class="ql-block">朗读、答题情况</p> <p class="ql-block"> 让英语和语文教师感到惊喜的是系统中的朗读测评，英语组、语文组的老师们通过系统布置朗读、听说评测，学生提交作业后，系统从自然度、完整度、流畅度等维度进行综合评分，帮助学生更有针对性的练习提升。学生发音不标准或作答不规范时，可以及时纠正并多次练习。“线上朗读评测”对于小学英语和语文学科非常适用，也培养了学生的自主学习能力。</p> <p class="ql-block">闯关夺星</p> <p class="ql-block">报听写功能</p> <p class="ql-block"> 我校教师利用畅言晓学进行客观题智能批改，主观题老师批改和批注。学生提交完成作业后，教师端能够即时获取详细的“学生报告”，针对用时较长、正确率较低的学生老师可以进行单独辅导，同时也可以将学习报告推送给家长，缩短家校沟通时间成本，家长可以准确掌握孩子学习情况。</p> <p class="ql-block"> 我校教师利用畅言晓学批改学生作文，不但方便查看每个学生的作答情况，还能从内容、表达、立意、思想等多个维度进行综合评分。</p> <p class="ql-block">作文批阅功能</p> <p class="ql-block">行成报告</p> <p class="ql-block"> 我校教师侧重于培养学生综合素质和习惯，各位老师利用平台发布每日阅读、运动、做家务等打卡任务。畅言晓学的习惯打卡功能共包含“学习成长”、“体育健康”、“习惯养成”、“艺术素养”等，我校都进行了尝试。目前用的较好的是语文、英语老师布置的“学习成长朗读”打卡和班主任“家务劳动”习惯养成打卡。一次布置，多次练习，帮助学生养成良好的习惯，通过打卡日历，老师能实时查看学生的打卡排行榜及作业详情，有效监督学生们的打卡情况，培养了学生养成好习惯和持之以恒的学习品质。</p> <p class="ql-block">语文打卡</p> <p class="ql-block">打卡奖励</p> <p class="ql-block">朗读全勤奖励</p> <p class="ql-block">语文朗读评价</p> <p class="ql-block"> 管理员登录从后台查看学校使用情况，方便了数据汇总和使用管理，对平台的使用和下一阶段的教学提供参考依据。</p> <p class="ql-block">后台数据</p> <p class="ql-block"> “人工智能+教育”创新应用是教育的未来。未来已来，滦州市第四实验小学将在教育局的引领下，依托畅言晓学平台，以教育信息化引领教育现代化，在科大讯飞公司的技术支持下，全面实施“人工智能+教育”行动计划，创造未来，打造四实小新的靓丽名片！</p>