“课”不容缓　隔屏也精彩——磐石市牛心镇中心学校线上复习课教学展示活动圆满结束

王艳梅

敢于把学习还给学生，突出学生的主体地位，让学生去“经历”并且“经验”，学习的过程才充满生命的律动，因律动而感动，因感动而生动和灵动。 　　“水尝无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。”在特殊的线上教学时期，为了提升教师的专业素质，打造高效的线上复习课堂，最大限度地提高复习质量。本着“资源共享，互助提高”的准则探讨科学的复习方法，更好的提高复习效率，磐石市牛心镇中心学校开展了为期两周的线上“构建育心课堂　促进学生深度学习”复习课堂教学展示活动。本次活动分为语文、数学和英语三个学科。 　　所有讲课教师均按活动日程表在学校班级内进行线上教学。各学科组教师认真研讨，多次线上交流，进行研课磨课。七位授课教师均能围绕学校的课改理念“育心”（用心自学、潜心互学、倾心导学、有心评学）进行设计，熟练运用教学平台，克服了隔屏的障碍，积极与学生互动，课堂教学体现了“学教评”一致，能够发挥学生的学习自主性，多种方法促进学生深度学习与思考。 　　杨美玲老师以闯关的形式展开复习，带领学生复习了生字、多音字、形近字等。在各个关卡里设置有趣的活动。多姿多彩的活动充分调动学生的兴趣和积极性，使得有些枯燥的复习课变得生动活泼。 　　李伟欣老师的复习课极具针对性，根据高年级学生的特点，从试卷中的难题导入，立足课本，利用课文对“阅读理解”中的“赏析语言”和“概括文章”进行练习，总结做题方法，并及时检测复习成果。 　　胡海艳老师以学生为主体，由学生分别对“条形统计图”、“拆线统计图”、“扇形统计图”等进行总体的一个复习回顾，老师充当助手答疑解惑。并且，精心设计课堂中的练习，由易到难，分层探讨有关统计图的练习题，把整堂课串联起来。 　　七节课堂教学由浅入深，由简到繁，循序渐进，学、讲、练紧密结合，不断拓展加深复习内涵。听课老师们仿佛置身于一场教学盛宴。 展示课结束后，全体任课教师进行了线上研讨交流，活动中气氛热烈，老师们结合本班、本学科实际情况进行了交流发言，针对一些在复习课存在的共性问题提出了自己的见解，并对下一阶段的复习计划进行了设想。 　　校长班珍对此次活动进行了总结，对七位老师的课堂教学给予了肯定，就学校近期的线上复习课教学提出了要求和建议，并勉励全校教师以此次活动为契机深入反思和总结，提高全校复习课效率，全面提升学校的教学质量。相信全体任课教师都将以此活动为契机，积极推进教学模式改革工作，探索线上复习课的模式，不断优化教学环节，改进教学方法，丰富教学手段，从而推进教学创新，提高复习课的教学质量。 　　牛心学校的全体教师们，将用自己的智慧和汗水，带领孩子们通过网络的方式，一起在学习的路上且行且芬芳。