【比教学】云上竞技，精彩纷呈——钟家村小学教育集团体育组“课内比教学”总结

钟小教育集团

冬日的暖阳如花绽放，美好的时光如繁华流水。2022年11月29日钟家村小学教育集团体育组迎来了一年一度的“课内比教学活动”。本次活动以“锤炼教师基本功，促进教师专业成长，提高课堂教学质量”为主题，搭建教师展现自我，互相学习，共同提高的平台，不断提升教师的专业水平及教学能力。 2022年12月12日，在李沁主任的组织下，三区全体体育教师齐聚云端展开了“课内比教学”总结活动。 　　由于疫情原因，三区体育教师集聚云端，在张雄组长和许焰组长的组织下，老师们利用两周时间上课、听课、评课。本次上课教师21人，每位教师精心准备，运用自己的特长和专业知识通过各种教学方法让学生感受居家锻炼带来的快乐，充分展现了老师们的风采。听课教师32人，听课节次20节并详细记载相关听课笔记。评课教师8人：李沁、张雄、许焰、陈亚楠、霍婵、闵非、倪晶、肖莎，他们积极调课，按时按点进课堂听课，做好听课记载，及时评价与反馈。 精彩呈现内容新颖，吸引学生 李沁主任总结： 本次比教学活动，给我们带来了一场视觉盛宴，时尚的音乐，新颖的器材，有趣的课程点燃了大家学习热情。 霍婵老师运用矿泉水瓶贯穿整节课，由激情的水瓶操活动全身，到力量核心练习，再到课后放松，环环相扣，循序渐进，形式新颖，课堂充满活力。 　　张祉豪是今年刚入职的年轻教师，他上的《绳子欢乐多》一课，巧妙的利用绳子的功能设计出一节科学合理而富有创新的教学内容。课中通过各种变换跳，让学生下肢力量得到充分的提高。 　　潘卓彦老师设计的《各种方式跳》一课，将传统的教学与时尚的元素有机结合，教学内容丰富，课堂充满活力，让一年级的学生在游戏中掌握了运动技能。 示范到位，讲解详细 　　线上教学中，老师们通过现场示范，录制教学视频给了学生们最直观的教学示范。 艾龙老师的《太极拳》，利用录制视频与直播示范相结合，将枯燥而有难度的一节课展现的活灵活现，从动作名称到手型与脚步的变化，最后到套路呈现，每个环节层次清晰，语言清楚，学生练习动作到位。 　　邵娅婷老师的《综合素质练习》中，将整节课录成了教学视频，重难点突出，讲解层次清晰，不管是身体素质的讲解还是游戏规则的解说都能做到精讲、通俗易懂。一边示范一边讲解，能看出她具有较强的专业素养和语言能力。 　　 石丹老师自编的韵律操《向快乐出发》，节奏感强，动作优美，作为热身操能充分活动身体各关节。教师规范的动作和富有激情的言语，很快让学生投入到课堂中。 及时反思 　　教学并无高下，教师并非无所不知，无所不能。通过本次比教学活动，我们在教学中也有需要改进与提高的地方。 1、教学目标不明确听课中发现少数老师目标不明确，不知道网课教学的目的。居家网课带给学生的不仅仅是锻炼，更应该是居家学习2、运动密度不够听课中我发现学生们参与度不高，观看的学生多，练习的学生少，是什么原因导致的呢？1）教学内容不感兴趣教师选择的练习内容学生兴趣不高。一节课全是枯燥的身体素质，没有器材，没有音乐，不停的蹦蹦跳跳，学生不仅身体疲惫，心里也疲惫，课中缺乏竞争、缺乏比赛。2）教师讲多练少少数教师一节课下来讲解1分钟，练习10秒钟。学生们大多时间就是站在屏幕面前观看。体育课讲究的是精讲多练，用最简单的专业术语，最通俗易懂的语言讲完动作要领及方法，我们应该大胆的放手让学生去练习，学生只有多练才能得到锻炼3）教师语言平淡，评价单一教学中发现很多教师说话一个语调，从头到尾平平淡淡，没有激励的话语，没有鼓励的语言，评价也很单一，只有做的好，做的棒，那么好在哪里，棒在哪儿没有点出来李沁主任提要求：1、精心备课，让每堂课精彩，我们的教学资源做到及时更新，课堂实效有保障。2、以饱满的精神状态迎接每一节课，课上需要有互动，有表扬，有点评。3、注重自身专业，展现语言温情，巧妙的语言激发学生学习兴趣，提高学生身体素质。 　　此次比教学活动让我们受益，三人行，必有我师焉，只有多听，多看，多学，多反思，才能有进步，才能更好的提高自身的业务能力和教学水平。 撰稿人：倪晶审稿人：李沁、张雄