<p class="ql-block"> 诗词与节气碰撞，体现着中国人的感时应物，亦传承着中华千年的人生智慧；诗词与节气邂逅，方见大河奔流，更觉长风浩荡。密云区新农村小学经典诵读主题教育活动，让孩子们又一次相聚云端，“诵读经典诗词，欣赏节气之美”。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的领读者曹春艳老师，首先跟同学们介绍：二十四节气把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，反映了太阳对地球产生的影响。孩子们不但知晓了节气来历，更感慨于古人的高贤智慧。</p> <p class="ql-block"> “二十四节气”是我国古代劳动人民智慧的结晶，被誉为“中国第五大发明”。那么，当节气和诗词完美邂逅，又会碰撞出怎样的诗情画意呢？</p> <p class="ql-block"> 六（1）班一首《江雪》，为同学们描述了一幅冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓的江乡雪景图。山山是雪，路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。</p> <p class="ql-block"> 六（3）班同学，先为同学介绍“小寒”节气，再以一首《重九後风雨不止遂作小寒》，“尽道吴中时节晚，菊花也有一枝黄”，祝福大家天寒而人不寒。</p> <p class="ql-block"> 五（3）班一首《咏廿四气诗·立冬十月节》，让人眼前不禁浮现：霜降时节寒风瑟瑟吹向人们，薄冰之上，清澈的水漫过。月亮的瘦影出现了，大雁带着残留的几行身影排成行往南赶的萧萧画面。</p> <p class="ql-block"> 五（1）班同学，从“夜深千帐灯”的壮美意境到“故园无此声”的委婉心地，以景入心，满怀心事悄悄跃然纸上。清代词人纳兰性德的《长相思·山一程》，是天涯羁旅最易引起共鸣的梦回家园的意境。</p> <p class="ql-block"> 六（2）班一首《白雪歌送武判官》，为大家描绘了一幅边塞风雪送友图。那一句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”便成为了点睛之笔，让人叫绝。以梨花喻大雪，以春暖衬严寒，称得上是千古传诵的咏雪句，而将冰雪与送友联系在一起，更加现实了惜别之情，不舍之意。</p> <p class="ql-block"> 五（2）班带来的《雪梅》，梅花和雪花相争，都认为自己是最具有早春特色的，将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现了出来。诗人认为梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，使读者充满画面感。</p> <p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”经典古诗词，不仅是令人眼有星辰大海的心灵之花，更是积累语文素养的奠基之石。愿同学们跋山涉水，不改一往无前；山高路远，但见风光无限，勇做传统文化的追光人。</p> 撰稿：王雪莲<div>摄影：全体高年级教师</div><div>审核：郑晓琴</div>