<p class="ql-block ql-indent-1">为培养教师实施新课标的能力与水平，进一步强化师资队伍建设。我校开展骨干教师课堂教学的示范课，积极探讨有效的教学模式，全面提升学校的教学质量。从2022年11月29日正式开始骨干教师示范课活动，活动分为课堂展示、集体评课两个环节。</p> 历史组 <p class="ql-block">授课老师：罗盼阳</p><p class="ql-block">授课内容：《两汉科技与文化》</p><p class="ql-block">授课时间：2022年11月29号</p><p class="ql-block">授课班级: 七年级（2）班</p><p class="ql-block">科组评课：<a href="https://www.meipian.cn/4jckxtla?first_share_uid=63041920&first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1#" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">历史科组评课</a></p> <p class="ql-block ql-indent-1">罗老师通过提供多种史料创设情境，拟建设四大展馆——“史学馆”“科技馆”“医学馆”“宗教馆”。“展馆”环环相扣，并充分运用教材，以此引导学生自主学习，合作探究，掌握基础知识，从中总结历史认识类问题的思考路径与答题结构。</p> 数学组 <p class="ql-block">授课老师：梁欣</p><p class="ql-block">授课内容：《二次函数》</p><p class="ql-block">授课时间：2022年11月30号</p><p class="ql-block">授课班级: 九年级（3）班</p><p class="ql-block">科组评课：<a href="https://www.meipian.cn/4jft5ikj?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=52593111#" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">数学科组评课</a></p> <p class="ql-block">梁老师此节课，评课内容总结如下：</p><p class="ql-block">1.激发学生兴趣，引发数学思考。有思考才会有问题,在本节课中梁欣老师设计了问题串，引发学生思考，感悟二次函数概念的本质。</p><p class="ql-block">2.在海口市六点课堂指导意见和“双减”的政策的指导下。梁老师在课堂中注意培养学生的自学意识，以问题导学，注重学生反馈，在本节课的教学中，学生间的合作交流相对少一些。</p><p class="ql-block">3.重视数学知识的生成过程。新课程标准要求，把知识技能作为载体，通过知识技能的获得过程，使学生学会学习，学会思维，学会运用，学会创新，二次函数概念的生成过程，通过什么样活动形式，有效的有，才能有效地实现课标中提出的目标。</p><p class="ql-block">4.丰富教学方式，重视单元整体教学设计。二次函数的概念课是本章书的第一节课，也是初中函数的重要部分，在教学设计中要注重整体观念，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联。</p> 英语组 <p class="ql-block">授课老师：潘强</p><p class="ql-block">授课内容：《Module 11 Unit 2》</p><p class="ql-block">授课时间：2022年12月2号</p><p class="ql-block">授课班级: 九年级（5）班</p><p class="ql-block">科组评课：<a href="https://www.meipian.cn/4jnnopqs?share_from=self&share_to=group_singlemessage&user_id=4882079&uuid=bd82ff0aac8c87dfd9950d0ced90d0c8&share_depth=1&first_share_uid=4882079&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=e8946b8924b8361568610824e5b84640&um_rtc=895d01a685bacbb0a1e637a725a9a61b&from=singlemessage&first_share_to=singlemessage#" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">英语科组评课</a></p> 英语组评课节选 语文组 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（因疫情影响，改为线上说课）</p><p class="ql-block">说课老师：梁玉琴</p><p class="ql-block">说课内容：《记叙文写作之打造精品凤头》</p><p class="ql-block">说课时间：2022年12月20日</p> <p class="ql-block">梁老师结合例文指导学生学习巧设凤头的方法:</p><p class="ql-block"> 一、开门见山，直接点题 。</p><p class="ql-block"> 二、巧用修辞 ，颇有韵味 。</p><p class="ql-block"> 1.巧用比喻，生动形象 。</p><p class="ql-block"> 2.善用排比，形成气势 。</p><p class="ql-block"> 3.设问引起，激发兴趣 。</p><p class="ql-block"> 在文章的开头，恰当的使用修饰手法来扮靓语言，来增添文采，增强文章的感染力 。</p><p class="ql-block"> 三、写景状物，定下基调 。</p><p class="ql-block"> 景+情 哀景写哀情</p><p class="ql-block"> 乐景写乐情</p> <p class="ql-block"> 从梁老师的说课中我们可以看出梁老师的教学能立足学情，紧扣教学目标展开教学。梁老师在说课时提到的初三学生容易犯的一个错误，那就是学生在作文开篇时分不清记叙文和议论文的特点。应该引起大家的重视，这确确实实是目前初三学生在写作上常犯的一个错误，我们在教学中应引导学生区分记叙文和议论文开头的不同之处，教会学生按文体写凤头。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动的开展，既为骨干教师提供了展示的平台，又为各年级教师互观互学、交流研讨创造了机会！再次感谢为此次骨干教师展示课辛苦付出的各个科组！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图文材料来源：历史组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">数学组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">英语组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">语文组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文字整理：陈丽</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：邓孚能 符秀萍</p>