【新强师工程】名师引领促发展云端跟岗共前行

雄鹰展翅

名师引领促发展云端跟岗共前行一—小学校长能力提升培训第三阶段“线上跟岗”圆满完成 　　疫情当下，隔屏不隔爱，更隔不断学员积极学习的热情。为了进一步发挥名师、名校长引领作用，全面提升学校教师教育教学能力、学校整体发展水平和校长治理能力。12月2日-5日，经韩山师范学院领导和老师们精心谋划，百名来着揭阳的小学校长，参加了小学校长能力提升培训班第三阶段的培训一一“线上跟岗”。此次线上跟岗培训完全模拟线下跟岗，真实性高，授课的是实践经验丰富的老师和培训专家大咖，学员们克服了种种困难，相聚在云端之上，期待管理能力得到提升，助力师生共同成长！ 线上跟岗第一天 　　梅花香自苦寒来，数九隆冬日，阻挡不住我们的热情。云端跟岗第一天，学员们热情高涨，提前进入腾讯会议，线上参观厦门海沧区东孚中心小学，紧跟摄像头，逐步了解该校的＂全员导师制下的融合教育实践＂活动。 　　下午云端跟岗热情依然高涨，闫海红《建设智慧校园为教育插上“云膀”——智慧校园建设经验分享》；林梅《信息赋能教学融合点亮课堂》；郑雪钦《巧用信息技术助力科学管理》，三位导师从校园建设、课堂教学和学校管理三个不同维度，继续分享东孚办学智慧和理念。 　　东孚成功办学经验，大咖的朴实分享，让大家对智慧学校建设有更多的思考和冲击，意味着东孚智慧将成为揭阳教育新理念高地。 线上跟岗第二天 　　“苟日新，日日新，又日新”。美好充实的一天随着任勇教授的精彩分享而开启。学员们陶醉在任教授的《基础教育改革与发展的新视野——教育突围:挑战中的抉择》主题讲座中，不断摄取新视野的教育智慧。讲座分上下两篇：未来篇《走向未来的基础教育》和现实篇《教育突围的当下使命》。 　　教育的智慧在闪烁，学员们奋笔疾书，生怕遗漏掉每一个精彩的瞬间，每一个精彩的故事。 　　通过讲座的学习，面对未来教育，每一位校长有更多的思考！我们即有新的历史机遇，又有全新的挑战。校长如何引领，老师如何做到既要“教学有方”、又要“教有主张”。这是新时代每一位教师的挑战，也是时代赋予我们新的机遇。 　　下午，孙民云局长《向上生长的学校—学校改进之思》，务实又具有时代前瞻性的格局，注定地区教育的蓬勃发展。孙局长娓娓道来，校长们如沐春风。 　　孙教授从认识自我、教师第一、课堂为王、学为中心、育人为本等五步循环改进法，深刻阐述《品质学校治理》的智慧。 　　教育之事，过于理想走不动，没有理想走不远。在轰轰烈烈的教育改革中，我们每一个教育人，应具有教育时代前瞻的视野，对教育发展的理性认识，对教育愿景的执着坚守，用智慧与毅力，远见与坚持，谱写促进人全面发展的新时代教育。 线上跟岗第三天 　　云端跟岗，精彩继续。上午蔡稳良教授为我们带来《迎接和适应教育新时代校长新挑战思考》的精彩讲座。 　　蔡教授讲从 “双减”与教育新时代、新时代学校管理真作为、做新时代的大先生三个方面进行详细剖析，全新的视角给校长们带来了全新的思考方式。引出值得深思的两个问题：要不要办好学校？能不能好学校？回答了“为什么”和“怎么办”的问题。整场讲座富有启发性，为校长们迎接教育新时代树立了信心，为面对未来新挑战指明方向。 　　海仓区教师进修学校附属学校长戴曙光分享《家庭教育的影响力》的讲座，校长们深受启发。 　　“尊重人的天性，培养人的德性”。戴校长提出一系列家庭教育的理念，从“在家吃早餐、早起和家人拥抱”的1.0版本到如今“共读一本书，幸福一家人”6.0版本，家庭教育理念深入人心。 线上跟岗第四天 　　随着线上镜头走进厦门市海沧区天心岛小学，开启跟岗最后一天的学习之旅。何海滨书记的《我们的“七彩天心”--学校概况简介》，带我们了解学校，以“为天地立心，为生命立意”的办学宗旨，以“求真、向善、智慧、大气”为校训，追求开放的办学模式，追求多元的人才质量，追求幸福的师生生活，让我们领略到先进的办学理念和突出的办学成绩。 　　海洋文化是天心岛小学文化之根，以海洋精神培养德智体美劳的建设者和接班人，与时俱进，开拓创新，在多学科，多项目中均取得优异的成绩，成为海仓区的教育品牌学校，打造了多张闪亮的天心名片。赵军副校长的《以海励志，我们的海洋体育》，游卓曦老师的《以海启智，我们的海洋科技》和卢辰仪主任《以海怡情，我们的海洋艺术》讲座，体育、科技、艺术等方面异彩纷呈，以海洋文化引领学生素质发展，在文化浸润中铸就精神，促进学生文化素养的形成，充分展示了学校海洋文化的办学特色，为校长们奉献了一场独特的文化盛宴。 　　天心岛小学以文化涵养师德，科研打磨教艺，培养“德艺双馨”的教师；特色鲜明的海洋文化，培养学生健全人格、良好习惯、深厚兴趣和扎实基础，在快乐中学习，在实践中悟道，自主发展，幸福成长。 　　下午，我们首先观看了黄丽金老师《守护海湾蓝——项目式学习展示课》，让人耳目一新。课程立足海洋文化，引领学生通过“提出问题——规划方案——修改方案——解决问题”四个步骤，形成成果，再展示交流，发挥学生综合运用知识解决问题的能力，推动学生核心素养的提升，展示了项目式学习卓著的教学效果。 　　接着，陈姝副校长带来《在项目整合中，打造未来学习生态场》的精彩分享，让我们看到学习方式的变革。初步了解项目式学习理念，进一步阐述如何在项目中整合资源，突破学校课程困境，融通学科素养和跨学科素养，明确了既基于国家课程也植根于学校办学理念的校本实施路径。 　　学校要持续发展，既要“面向未来”去构建，营谋一种未来教育的文化，探索一套适应末来的管理，引领一支胜任未来的团队，营造一所未来学校的样态；也要“聚焦当下”去创新，创新制度，创新管理，创新课改。随着小学校长能力提升培训第三阶段“线上跟岗”的结束，也宣告“2022年广东省粤东西北教师全员轮训小学校长能力提升培训班”圆满落下帷幕。校长们带着满满的收获继续前行，踔厉奋发，笃行不怠，奋力书写揭阳教育高质量发展新篇章。