<p class="ql-block"> 普罗塔克曾经说过：“儿童不是一个只需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种！”劳动实践活动课正是点燃火种的引线。居家学习期间，济南市莱芜区花园学校一年级19班、20班的学生，在马老师的组织下，以积极行动开启花式劳动实践活动之旅，培养生活技能。让孩子们劳逸结合，不仅让文化课上得精彩，还要学会生活上的技能，除了开阔视野，还要身体力行的在家里为家人的生活添砖加瓦。</p> <p class="ql-block"> 水果色彩缤纷，可以调节孩子的心情与视力，学习之余，和家人一起制作一份水果拼盘，不仅可以让孩子们多吃水果，补充维生素，还可以让孩子明白水果的知识，颜色的搭配，种类的识别，创意无限的水果拼盘，让孩子们天马行空的想象力发挥到极致，欣赏美，创造美，享受美。</p> <p class="ql-block"> 孩子在家长的配合下，用香蕉、苹果、草莓、猕猴桃、圣女果等等水果，变幻出造型各异，色彩搭配鲜明的水果拼盘，一盘盘独具匠心的作品让人眼前一亮!真是高手在民间啊!</p> <p class="ql-block"> 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。</p> <p class="ql-block"> 20班的孩子们也不甘示弱，充分发挥自己的想象力，色彩鲜艳的水果宝宝在大家的巧手下变成了富有创意的艺术品。不论是从造型、颜色搭配到构思意念都极尽心思。整个水果拼盘细致精巧，错落有致，极具画面与空间感!</p> <p class="ql-block"> 红糖甜，白糖甜，不如劳动果实甜。</p> <p class="ql-block"> “人的手仿佛凭着魔力似地产生了拉斐尔的绘画、拓尔瓦德森的雕刻以及帕格尼尼的音乐。”；“儿童的智慧在他的手指尖上。”借助学生双手的创造性劳动去领会和理解事物，就能给学生的思维活动带来一种清新的变化，而学生也会用思维的‘眼光’一下子把握住许多相互联系的现象和链条，把它们看成有机统一的整体，从而使劳动和智育紧密地结合在-起，发挥其创造活力。</p> <p class="ql-block"> 一年级19班、20班的孩子们用自己的双手去劳动，用自己的智慧去书写，一次小小的实践活动，让每个孩子的想象力发挥到极致，在欣赏美，创造美，享受美中不断成长。精于勤荒于嬉，我们虽然宅在家，也会让自己天天向上，做个勤奋的少年。让我们一起迎接春暖花开，迎接更加美好的自己！</p>