<p class="ql-block">助力“双减”，“语”众不同</p><p class="ql-block">————部编版《树之歌》分层作业设计</p><p class="ql-block">设计意图与策略：本单元的单元主题是热爱大自然。学习了《树之歌》识字歌谣，设计了捡树叶做贴画作业，这样的作业好处是：通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力审美能力和创新能力。同时可以请家长帮忙，有利于亲子沟通，增进亲子关系，强亲子合作。并且还要求孩子们给自己的画配上“解说词”。这样一来，孩子们都很乐意。同时对于作业评价，我会设置一等奖和三等奖，给孩子们领发表扬信哦、所以每次孩子都是乐此不疲哟。同时立足于双减和学生的不同层次进行作业分层设计，争取每一个学生能跳一跳摘到桃子。</p> <p class="ql-block">作业内容分三层：基础性、拓展型、实践探究性。</p> <p class="ql-block">效果分析：</p><p class="ql-block">1.第一项作业（第一题）是基础型方向，旨在熟悉文本，巩固生字词，积累优美语言。</p><p class="ql-block">2.第二项作业（第二、三题）是拓展型方向，激发学生对大自然树木的了解，旨在迁移运用文本语言，转化成自己的语言，并深入会一些俗语所蕴含的道理。也为了让所有同学自己基础上有所得，此项作业进行分层设计，设计了两个层面的练习。</p><p class="ql-block">3．第三项作业（第四题“树叶贴画”）是实践、探究型方向，通过学习课文《树之歌》，认识了解树木种类，了解树叶形状，旨在激发学生热爱大自然，由语文课堂走向生活。首先指导了学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，再引导学生通过欣赏采集树叶，感受树叶的美丽，然后利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动脑动手操作的画面设计能力和审美能力。开发了学生丰富的想象与创造力，激发热爱自然，热爱生活的情感，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦。</p><p class="ql-block">“树叶贴画”作品有“飞龙在天”“白雪公主”“精致花篮”“中国龙”“鱼戏莲叶间”“圣诞树”“坦克”“画鸡”......栩栩如生,丰富多彩。在这种做做玩玩的活动中，孩子们和爸爸妈妈一起从最开始的采集树叶，到收集资料，再到构想内容，再到动手制作这不仅仅锻炼了他们的动手能力，更能让他们感受到亲子之间的那份情感，促进亲子之间的交流，增进亲子之间的情感。再次，老师对他们的活动及作品进行了及时的反馈和肯定，让家长也有一种成功感和满足感，激发家长参与活动的积极性，家长和孩子们一起完成的树叶贴画作品，我们不仅仅展示在了班级的作品展示区中，也把它们拍摄了下来，制作美篇，这样能让更多的家长看到他们的作品。 </p><p class="ql-block">我想我还会继续开展更多丰富多彩的语文实践活动，针对低学段设计趣味性作业，并将语文教学的学科整合和实践性、趣味性发挥得有声有色。所以孩子们也都是乐此不疲哟。为使每个学生有成长的空间，设计了分层。学生兴致盎然，积极高效率地去完成作业，收到实效。</p>