弦歌不辍守初心砥砺深耕育桃李—文昌市田家炳中学教师课堂评比暨观摩研讨活动（理科专场）

薛意

继12月6日文科专场课堂评比活动圆满结束之后，12月7日，我校理科专场课堂评比活动在综合楼四楼录播室顺利开展。本专场参赛的教师分别是：地理组莫小婧老师、数学组蔡银彩老师、数学组何妃老师、物理组洪瑞雪老师、化学组周奔月老师、生物组邝少云老师。 各科教师精心准备，深挖教材，展示了精彩且独具风格的的智慧课堂。教学设计聚焦核心素养，体现“以学定教、教无定法”的教学理念。每节40分钟的课堂既是教师个人能力的展示，也是其教研组、备课组的集体智慧。从课前资料的准备，课标教材的研读，到课堂活动的设计，一次次地补充、修改、完善，就是这样一群满怀教育情怀的田中人，他们弦歌不辍，坚守初心，他们砥砺深耕，践行育人使命。 弦歌不辍教以促进 　　第一节课是由地理组莫小婧老师带来的《世界的语言和宗教》。莫小婧老师精心设计视频导入，播放不同语言的“我爱你”，巧妙吸引学生快速进入语言学习情境。课堂始终以学生为主体，重视启发学生独立思考。 第二节课是数学组蔡银彩老师带来的《一轮复习之导数的运算》。蔡老师的授课过程思路清晰，注重学生知识的归纳总结。通过设疑，引导，启发等形式，让学生在探究中构建知识框架，培养了学生的数理思维及数学核心素养。 第三节是由数学组何妃老师展示的课堂《等式的性质》。这一节课，教师运用天平把抽象的、静态的、乏味的概念，直观地，形象地呈现给学生，引导学生在预设的情境中解决问题，使得学生在融洽的氛围中得到知识，学科素养的也得以提升。 第四节课是物理组洪瑞雪老师带来的课堂，教学内容是《牛顿第二定律》。整堂课，教师设置了不同层次的问题，以问题为导向，逐步讲解何为牛顿第二定律，并适时点拨定律的应用，循序渐进，由易到难，促进学生知识的掌握和核心素养的提升，达到了良好的教学效果。 第五节课由化学组的周奔月老师带来，她的教学主题是《二氧化碳的实验室制法》。教学过程中，教师用严谨的态度引导学生观察二氧化碳并动手实验，教学重难点突出，亮点迭现。 第六节是生物组邝少云老师的展示课《特异性免疫》。邝老师的一节课精简清晰，有趣高效。她设置了丰富多样的课堂活动，通过分小组自主构建“体液免疫”模型、情景剧展示、分层设计作业等教学活动建立了知识间的联系，环环相扣，层层递进。邝老师的课堂设计面向全体学生，聚焦素养，既符合学情需求，又有深度。 砥砺深耕研以致远 　　课程展示结束后，文昌市教培中心中学教研室主任许雪珍、副主任温文顿、副主任黄良师、生物教研员陈静对我校教师的课堂进行了点评。他们既肯定了参赛老师的个人特色与亮点，又提出了更科学更有效的教学建议，希望老师们不忘初心，勤勉笃行，在日常教学和教学大赛中不断磨练，提升自身的教学素养及教学能力，并祝愿我校教教师，日后走向更好更高的平台绽放光彩。 陈静教研员对生物组邝少云的课堂进行细致而深入的点评。她用了“活”“妙”“多”三个字概括点赞邝少云老师的生物课堂。“活”，指的是活读教材，教学内容鲜活。邝老师在素材选择上以鲜活的社会热点“新冠病毒”，激发了学生的求知欲。“妙”，即课程设计妙。教师用新冠疫情创设情景，层层设疑，步步展开，设计巧妙。“多”，便是课堂活动丰富了。教师通过视频导入、图片解读、模型建构、情景剧展等多样化的课堂活动，把抽象的“体液免疫”内容具体化，简单化，有效高效地完成了课堂内容学习探究。 黄良师副主任深耕教育二十余载，致力于学科教学改革探索，今天，他站在学生的角度，提出在课堂教学中教师应该关注课堂氛围的营造、学生课堂参与度、理科知识点习题的示范讲解、学生学习反馈等问题。黄主任强调，教师的教学应该面向全体，课堂要做到以学生为主体，密切关注每一位学生的学习成长。 温文顿副主任首先对我校师生的的精神面貌予以夸赞，后就我校理科专场的六节展示课堂做出了整体性评价。他肯定了参赛教师的教学组织能力，课堂把控能力和及时纠错能力，并表扬教师们在讲解知识点时能够做到关联考点，同时也指出，本次赛课存在着的几个缺点：一是教授内容偏多，练习较少；二是分组合作流于形式；三是课堂语言仍需组织打磨；四是课堂小结环节仍需完善。 最后，许雪珍主任以课堂教学实践者研究者的身份对我校教师展示课堂做出了点评。她认为，教师们课堂准备充分，其中课件的准备、视频的准备、实验、分组活动的准备等皆优化了课堂效率。二是创设了丰富精彩的教学情境。比如，莫小婧老师的地理课堂，用各国语言进行导入，创设世界语言学习情境。三是师生互动较好，教师擅于调动课堂气氛，学习氛围融洽。 许主任也提出了几点建议：一是“以学定教”；教师应该根据学情设计教学环节及难易度恰当的课堂问题；二是设计习题须有梯度，由浅到深；三是培养提升课堂应急能力。四是关注学生的“学”。合理“巡堂”检查学生做题情况，检查学生课堂笔记。 不忘初心栽育桃李 　　聚焦二十大，迈进新征程，在新时代人民对优质公平教育的需求呼唤声中，我校教师将时刻牢记习近平总书记嘱托，砥砺品格，不忘初心，树立终身学习观，博学，慎思，不断更新教育教学观念，切实提升自身的专业素养。在实现自我价值的教育教学的道路上，勇担使命，躬耕杏坛育桃李，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中，勇毅前进，奋楫逐梦行致远。