<p class="ql-block"> 冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的初冬，共赴一场诗意的教研。即墨区残疾儿童康复中心各科教研组教研活动正在如火如荼地进行中。</p> <p class="ql-block"> 精细组教师以课堂教学为契机，研究精细课的教学内容。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。研究每一个精细内容的阶梯化康复教学。</p> <p class="ql-block"> 美工组每周开展不同的主题课程，发展孩子们动手能力，还可以发挥想象，开阔小朋友的视野，同时也能获得启发。让孩子们通过美工感知世界，学会思考，提高能力，进而培养他们乐观，自信与积极向上的精神。</p> <p class="ql-block"> 语言组教师集体备课，共同研讨课程的分层，整理教学方案，梳理课程内容，根据孩子的语言特点，口语表达、发音的不同情况，设计不同的康复教学方案。</p> <p class="ql-block"> 康复中心音乐课形式多样化，律动、节奏、动作模仿、声势、唱游等，老师集思广益，把音乐、动作和语言结合在一起，融合多种教学方法，采取集体➕个别化的康复形式，使每个孩子能完成康复学习目标，增加孩子的自信心，舒缓情绪。</p> <p class="ql-block"> 伴随着孩子们的成长，我们的老师在成长。康复中心的老师们将不断努力，以研促教，共同进步，助力特殊儿童早日融入社会。</p>