<p class="ql-block"> “独行疾，众行远。”12月12日，县初中语文教研员李秀英老师携初中语文名师工作室成员来到营前中学开展送教下乡活动。</p> <p class="ql-block"> 数九寒冬，冷气袭人，也阻止不了初中语文老师们的学习热情，一大早积极签到打卡！</p> 高山仰止•展 <p class="ql-block"> 曾凡香老师给大家带来了“为无言的生命立言——《昆虫记》”整本书阅读导读课的课例展示。曾老师从展插图、谈目录、赏虫语、言生命等等几个角度开展导读课，以新奇有趣的科学奥秘、妙趣横生的昆虫百态、生动传神的文学语言和触人心弦的思想感悟为课堂主线整体感知本书的科学性和文学性。让学生的阅读方法和语言运用能力得到了有效发展！</p> <p class="ql-block"> 周丽老师执教的《谈读书》一课，构思精巧，将随笔文阅读方法渗透在课堂教学中，打破议论文阅读教学常规，将精读语段，美文品析作为重点，提高学生对此类文体文字的感悟能力，此外周老师设计的关联经验，阐释格言这一环节更是让学生的写作能力得到很好的锻炼。</p> <p class="ql-block"> 廖晓芬老师由童话故事引入课文，围绕一个“骗”字，用思维导图展开，一步步引导学生，自己去看、去找，去完善，充分发挥学生自主学习能力。她指导学生分角色朗读来加深对人物形象的理解透析，再而联系生活实际去领悟文本中所蕴含的深刻道理，愿同学们在以后生活中敢于正视现实，保持天真烂漫的童心。</p> <p class="ql-block"> 除了三节优质课外，张慧老师则带来了以《科学阅卷评卷，引领有效教学》为主题的微讲座，她从阅卷前需仔细研读试卷及答案，找得分点，阅卷时把握评分标准，松紧有度，阅卷后总结得失，反思教学三个方面来告诉我们如何科学阅卷；从语文试卷讲评的误区、试卷讲评课的目的、试卷讲评前的准备、试卷讲评的环节以及试卷讲评后的数据分析、反馈等五个方面指明了试卷讲评的方向。</p> 景行行止•观 <p class="ql-block"> 营中学子听得津津有味，分外认真！</p> <p class="ql-block"> 看看咱们好学的老师们，他们认真聆听着课堂内的声音。把课堂精彩之处记录下来，用心牢记，收获之花在他们的笔尖下悄然绽放。</p> 学海无涯•研 <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，三位执教老师们将自己教学思路与在座老师们进行了交流探讨。而<span style="font-size: 18px;">在座老师们也一一分享着自己今天的收获。</span></p> <p class="ql-block"> 而后杨心湖老师补充到在课前需要关注课文前后设计，把握单元导读与课后思考探究，在课堂教学中更应用好以读促思，以读促悟的方法，放手学生去感受语言的美，酝酿出课堂的语文味。</p><p class="ql-block"> 一番精彩的点评让大家不仅对三堂课有了<span style="font-size: 18px;">更清晰更深入的认识，也是为</span>自己的课堂教学明确了学习方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，名师工作室主持人、初中语文教研员李秀英老师对本次送教活动进行了总结：（一）导向明确，内容丰富。受教学校根据本校教情、学情开出送教内容订单，名师们应订单需求备课、上课，形式新颖，针对性强，课型多样，内容丰富。（二）参与积极，研讨认真。与会教师针对送教课堂教学展开研讨，各抒己见，畅所欲言。（三）辐射带动，意义深远。 “送教下乡”活动，为名师们提供了锻炼展示的机会和舞台，促进一线教师的专业发展。</p><p class="ql-block"> 她建议与会教师，要敢于求教、善于求教、乐于求教，要求“研教学”名师：（一）要带好一批教师，引领本学科教师的共同发展；（二）要钻研一个专题，在实践中探寻教改的新思路、新方法；（三）要拿出一批成果，在各级各类竞赛获奖，在课题研究上突破。要求各位名师履行好义务，认真研读新课标，率先垂范，领跑我县初中语文教育，促进全县教育高质量发展。</p> <p class="ql-block"> “名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”本次送教下乡活动，为观摩教师送上了难得的精神大餐。初中语文教师们也将在名师们高屋建瓴的引领下，更好更快地成长！</p> <p class="ql-block">图文：营前中学语文教研组</p><p class="ql-block">审核：胡文华</p><p class="ql-block">审定：李秀英</p>