<p class="ql-block"> 随着“双减”政策的落实推进，陕玻学校五年级语文组开展了切实有效的特色作业探索，孩子们学语文、用语文，打破了教材和课堂的限制，多种形式的作业大大提高了孩子们的参与度和积极性，展现了语文作业的特色。</p> <p class="ql-block"> 关于牛郎织女的故事，在我国古代民间就广为流传。为了巩固学生们对中国民间故事的理解，让学生们在学完《牛郎织女》后，自己动手画牛郎织女幸福生活的连环画，不仅让大家对七夕的来历有更深的了解，也增加语文的趣味性。</p><p class="ql-block">《牛郎织女》连环画作业展示: </p> <p class="ql-block"> 孩子们制作的说明文记录卡多么精美有趣！他们通过摘录、绘画等形式再现并延伸了第四单元的内容，不仅有重点词句的积累，还有对说明文内容的整体把握，活灵活现，令人赞叹！</p><p class="ql-block">说明文记录卡作业展示:</p> <p class="ql-block"> 元旦快到了，我们年级组语文老师结合教材中语文园地七特意布置了和课本相结合的特色作业，要求同学们为元旦联欢会设计一张海报。</p><p class="ql-block">元旦海报作业展示:</p> <p class="ql-block"> 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。诗歌如此美好，怎能不让人怀念？孩子们制作了以古诗配画为特色的语文作业，稚嫩的画笔不仅诠释了经典诗文的美感，而且展示出丰富的想象力和卓越的创造力。</p><p class="ql-block">诗配画作业展示:</p> <p class="ql-block"> 我们陕玻学校教师凝心聚力、献计献策，将特色作业贯穿于日常教学中，使学生的动手能力、思维能力、创新能力等都有较大的提升，学习语文的兴趣也大大增强。</p><p class="ql-block"> 在今后的语文教学工作中，我们将继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课本走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的特色作业中，全面提升语文核心素养，将“提质减负”工作落到实处。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图:杨华 张昕萍</p><p class="ql-block">编辑:张昕萍</p><p class="ql-block">审核:杨华</p><p class="ql-block">来源:陕玻学校</p>