<p class="ql-block"> 随着新年脚步的临近，一学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾一学期的教研工作，数学学科组在学习新课程标准的基本理念，坚定不移培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式等方面，开展了一系列活动。</p> <p class="ql-block">一、坚持理论学习，促进教师素质的提高。</p><p class="ql-block"> 暑假期间组织全体数学教师在一年级一班参加“枣庄市义务教育课程标准”专题培训。进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。</p> <p class="ql-block">江西教育厅教研室数学教研员宋显庆老师，主要围绕“《义务教育数学课程标准》(2022版)修订变化与核心素养理解与实践”来展开解读。以新课标变化的三大亮点“拓展课程目标、丰富课程内容、强调核心素养”为切入点，引导老师们培养学生的数学学习兴趣和习惯，把“四基”“四能”与“核心素养”有效结合，落实“立德树人学科融合”的根本任务。</p><p class="ql-block"> 北京西城区教育研修学院小学数学教研员刘克臣老师进行了专题讲座。刘老师深入浅出的为我们解读了新课标修订的背景、理论以及新课标的内容、新课标的主要变化及意义。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二、开展线上研讨，利于教师对课堂的创设。</p><p class="ql-block"> 守教育初心，尽师者责任。为了确保线上教学工作有序进行，课堂教学高质量完成。数学教研组多次召开线上研讨会，交流教学过程中出现的问题，并进行集体备课，提出备课过程中的困惑和建议，交流自己的想法，打造高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 三、创新作业形式，加强学生对知识的掌握。</p><p class="ql-block"> 多样化的数学特色作业是对课堂学习的拓展，是对数学知识的灵活运用。网课期间数学老师们针对不同年级学生的学习内容，设计了不同的数学特色作业。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">四、开展薪火传递，发挥教师对课堂的示范。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。为加强教师队伍建设，更好地发挥骨干教师在教育教学中的示范引领作用，促进教师专业成长，数学组开展了线上教学“示范引领，薪火相传”观评课研讨活动。 “同研、互学、共进”的教学氛围，“传、帮、带”的良好风气，助力青年教师快速成长，达到了教学相长的效果。</p> <p class="ql-block"> 2022年，至善学校小学部数学学科组全体老师们持续努力，勤于教学、善于教研。相信2023年，数学学科组的全体老师们一定会更加努力，勤学善思、以研促教。</p>