书到临尾渐渐松

老丁

　　书到临尾渐渐松，这是十几年前老校长对我们的告诫。意思是读书在读到最后几页的时候书就没有了刚开始的那种崭新平展。过去图书都是线装书，时间一长,书就会松散。常常用来作比喻,借指人在学习、工作的时候,越到最后越懒散,不如以前刻苦。想想还真是那么回事儿，学期之初，有些兴奋有些迷茫，有些畏怯有些恐慌，更多的是期待与梦想，对新学期的期待，更是对未来的期待。教师制定工作计划与措施，研究课标研究学生；学生确定学习目标，提前预习功课。一个个都像打了鸡血一样，情绪高亢，动力十足，这也是所有创业者最初的模样。

接下来进入一个较长时间的学习磨练阶段，就如同西游记里的取经路、水浒中经营梁山水泊、三国刘备几兄弟的艰苦创业，历尽磨难，几经曲折，总体来看是不断完善不断前进的。这段时间也是学生们拉距离的时候，一番搏杀，有一些脱颖而出，愈战愈勇，有一些折戟沉沙，斗志全无，更多的是平平常常，随波逐流。经过这一阶段，老师们也是心力交瘁，黔驴技穷，图穷匕首见。

新授课一结束，到了最后冲刺阶段了，学生疲惫松懈，老师气急败坏。特别是线上教学，缺少监督，学生跟你捉猫猫，上课明明在，提问不开麦，你要批评他，他还把你怪：我这信号不好怎么办，就你事儿多！做个练习，催个十遍八遍交不上，交上来的也是五花八门惨不忍睹，能搜个答案给你完成的还是对你的尊重。这段时间，老师们基本上是以下几种状态：一是急火攻心，急于建功，大小练习，劈天盖地，题海战术，师累生怨，矛盾渐多。就像三国后期六出祁山，久战无功，兵困民乏，怨怒渐生。二是误判形势，自我放松，课程已完成，学不学是你自己的事儿，殊不知你敢松一生必松十。就像水浒后期的招安，不思进取，散了人心，最后是败得七零八落输得一塌糊涂。还有一种就是前期要求严格细致，功课扎实，现在顺风顺水，成功在即。就像唐僧师徒四人历经磨难取到真经，最后虽有失误丢了几页也算圆满。这是我们最希望看到的最希望得到的。不管哪种情况，现在都到了决战阶段了，都需要我们打起十二分的精神，鼓起十二分的劲头儿，有道是“临近磨枪，不快也光”。大决战很讲究战略战术，方法很重要，各位同仁，你们有哪些好的方法，大气儿的拿出来分享啊